幼儿园防电诈骗课件.pptx

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目录电诈骗术概述01防骗知识教育03家长与教师指南05防骗意识培养02互动教学方法04课件使用与评估06

电诈骗术概述01

电诈骗术定义骗子通过电话或网络制造紧急情况，如谎称孩子受伤，要求家长立即转账。01虚构紧急情况诈骗者伪装成政府或银行工作人员，以办理重要业务为由，骗取个人敏感信息。02冒充官方机构骗子利用家长对老师或亲戚的信任，通过假冒身份获取财物。03利用信任关系

常见电诈骗局骗子常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。冒充官方机骗者通过发送虚假中奖信息，诱使受害者支付所谓的“手续费”或“税费”。中奖诈骗利用虚假的在线购物平台或假冒知名电商客服，骗取钱财或个人信息。网络购物骗局骗子冒充亲戚或朋友，以紧急情况为由，要求转账或汇款。亲情诈骗

针对幼儿的诈骗特点骗子常通过赠送玩具或游戏吸引幼儿，利用他们的好奇心进行诱导。利用好奇心通过威胁或制造恐慌，诈骗者可能让幼儿感到害怕，进而服从骗子的要求。利用恐惧心理诈骗者可能会模仿家长或老师的口吻，让幼儿误以为是熟悉的人，从而获取信任。模仿家长或老师010203

防骗意识培养02

培养幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们识别可能的危险人物，避免与陌生人走。认识不安全的陌生人模拟紧急情况，如迷路或遇到陌生人搭讪，教育孩子们如何求助和保护自己。正确处理意外情况教导孩子们不要向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母工作等。学习保护个人隐私

家长与教师的角色家长应教育孩子不透露个人信息，警惕陌生人，培养孩子初步的防骗意识。家长的监护作用01教师在课堂上通过角色扮演、故事讲解等方式，增强幼儿对电诈骗局的识别能力。教师的教育引导02家长和教师应共同参与防骗教育，通过定期沟通和活动，共同提升幼儿的防骗能力。家校合作的重要性03

安全教育的重要性预防意识基础保护自身安全01安全教育培养幼儿的防骗意识，是防范电诈骗的基础。02通过教育，幼儿学会识别危险，保护自身不受电诈骗等伤害。

防骗知识教育03

识别陌生人的技巧教育孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防被不法分子利用。不透露个人信息告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，因为这可能是诱骗他们离开安全区域的手段。拒绝陌生人的礼物教导孩子警惕那些请求帮助或寻求信息的陌生人，如“找不到宠物”或“需要打电话”等借口。警惕不寻常的请求鼓励孩子在感到不舒服或不安全时，勇敢地对陌生人的任何要求说“不”，并迅速离开现场。学会说“不”

保护个人信息的方法教育孩子不要在电话或网络上透露自己的姓名、地址、学校等信息，避免被诈骗分子利用。不轻易透露个人信息01指导孩子在社交媒体上使用隐私设置，限制不熟悉的人查看个人资料和动态。使用隐私设置02告诉孩子不要点击不明链接或附件，避免个人信息被网络钓鱼软件窃取。警惕网络钓鱼03鼓励孩子定期更换密码，并使用复杂的密码组合，以增强账户的安全性。定期更换密码04

遇到问题的正确应对教育孩子不要轻信陌生人的甜言蜜语或礼物，避免被诱骗。不轻信陌生人告诉孩子遇到问题时，应立即向老师、家长或其他可信赖的成人求助。及时求助成人强调孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，以防被利用。不泄露个人信息

互动教学方法04

游戏互动教学01通过模拟真实场景，孩子们扮演家长或警察，学习如何识别和应对诈骗电话。02设计有关电诈骗局的问题，通过抢答游戏形式，加深孩子们对防骗知识的理解和记忆。03设置不同的诈骗情景，让孩子们在模拟环境中做出反应，培养他们的判断和应对能力。角色扮演游戏互动问答竞赛情景模拟游戏

角色扮演练习模拟电话诈骗场景孩子们扮演“骗子”和“受害者”，通过模拟电话诈骗场景，学习如何识别和应对诈骗电话。0102模拟网络钓鱼游戏设置一个虚拟的网络钓鱼游戏，让孩子们在角色扮演中学会辨识钓鱼链接和信息，提高网络安全意识。03银行柜台交易模拟通过模拟银行柜台交易，孩子们可以学习如何安全地处理个人财务信息，避免泄露给不法分子。

情景模拟训练通过模拟真实诈骗场景，让孩子们扮演受害者和诈骗者，增强识别和应对能力。角色扮演设置模拟电话环节，让孩子们接听并应对诈骗电话，学习如何拒绝和报告。模拟电话互动利用玩具或虚拟场景模拟购物过程，教育孩子们识别网络购物中的诈骗行为。虚拟购物体验010203

家长与教师指南05

家长如何教育孩子教授基本安全知识教育孩子识别陌生人的危险，不透露个人信息，不轻信网络或电话中的陌生人。使用教育资源利用动画、绘本等教育资源，向孩子传授防骗知识，使其在轻松愉快中学习。建立信任沟通家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享遇到的困惑和问题，及时发现潜在风险。模拟防骗情景通过角色扮演等方式，模拟可能遇到的诈骗情景，让孩子学会如