09-第五节 光合作用将光能转化为化学能-课时1 叶绿体的结构及光合色素.pptxVIP

第三章细胞的代谢Loremipsumdolorsitamet

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过基础教材必备知识精练课时1叶绿体的结构及光合色素第五节光合作用将光能转化为化学能

知识点1光合作用在叶绿体中进行1.下列有关光合作用的叙述，错误的是()BA.光合作用是生物以二氧化碳和水为原料，利用光能合成糖类等有机物的过程B.光合作用与细胞呼吸恰好相反，二者是可逆反应C.光合作用是一个将光能转化为化学能的过程D.绿色植物光合作用的场所是叶绿体，细胞呼吸的场所主要是线粒体【解析】光合作用不是细胞呼吸的逆反应，二者反应的条件、场所、酶的种类等并不相同，B错误。

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3.如图为叶绿体的电镜照片，对其描述错误的是()AA.①表示叶绿体膜，膜内的基质中含有与水的裂解有关的酶B.每个②由若干类囊体堆叠而成，扩展了受光面积C.吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上D.与光合作用有关的酶分布在②上和③中【解析】分析题图可知，①是叶绿体膜，②是基粒，③是叶绿体基质。叶绿体基质中悬浮着很多类囊体，在类囊体的空腔内含有多种与水的裂解有关的酶，A错误。

知识点2光合色素的种类及其提取与分离4.[2023浙江湖州高一段考]下列关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()CA.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻

【解析】叶绿体中的色素是脂溶性物质，可溶于无水乙醇中，A正确；镁是构成叶绿素的成分，可由植物的根从土壤中吸收，B正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，红外光和紫外光都不是可见光，叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光用于光合作用，C错误；叶绿素的合成需要光照，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻，D正确。

5.下列关于“光合色素的提取与分离”活动的叙述，正确的是()CA.提取色素时，研磨应充分、细致而缓慢，力求提取更多色素B.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条色素带重叠C.若收集的滤液呈淡绿色，原因可能是未加碳酸钙或使用放置数天的菠菜叶D.色素分离后，滤纸条最上方是胡萝卜素，说明其在层析液中的溶解度最小

【解析】提取色素时应快速研磨，以免色素被破坏，A错误；叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素会溶解在层析液中，导致色素带不能出现在滤纸条上，B错误；若收集的滤液呈淡绿色，原因可能是未加碳酸钙（作用是保护色素不被破坏。）或使用放置数天的菠菜叶，提取出的叶绿素含量较少，C正确；四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，否则越慢，D错误。

6.某生物兴趣小组制作彩色“叶片”书签，把滤纸片剪成如图形状（“叶柄”处已剪去两角）来分离从叶绿体中提取出的色素，实验完成后“叶片”书签自上而下留下4条色素带。下列叙述正确的是()AA.书签上的色素带宽度不同，这些色素都能吸收可见光B.无需用铅笔在“叶柄”处画一条细直的横线，直接用叶柄蘸取滤液C.因叶绿体中色素在酒精中溶解度不同，故不同色素能在书签上扩散分离开D.若一段时间后叶绿素见光分解，则书签上只剩下3、4两条带，分别为橙色、黄色

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过能力学科关键能力构建课时1叶绿体的结构及光合色素第五节光合作用将光能转化为化学能

1.科学家通过将菠菜的“捕光器”（类囊体膜）与9种不同生物体的酶结合起来，制造了人造叶绿体。这种人造叶绿体可在细胞外工作,收集阳光并利用由此产生的能量将二氧化碳转化成富含能量的分子。下列有关叙述错误的是()C?

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2.如图表示某植物叶片光合色素的总吸收光谱，下列叙述正确的是()

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A.用纸层析法分离色素，利用的是不同色素的溶解性不同将不同色素分离B.第一次分离出的四种色素中含量最多的一定是色素4C.图中结果可以表示色素的种类，色素5可能存在于液泡中D.由结果可知，提取出的色素中，与易溶于有机溶剂的色素相比，水溶性色素的种类少√

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4.如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的相关实验流程，请分析回答：（1）提取色素时为了研磨充分应加入_______________，纸层析法分离色素的原理是_________________________________________________________________________________。?不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢【解析】在提取绿色叶片中的色素时加入二氧化硅可使研磨更加充分；各色素随层析液在滤纸上的