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以情润政:武汉某中学高中思想政治课情感教学的实践与探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在高中教育体系中,思想政治课占据着举足轻重的地位,它是培养学生正确世界观、人生观和价值观的关键课程。高中阶段,学生正处于身心快速发展和价值观形成的关键时期,思想政治课能够帮助他们正确认识社会现象、理解国家政策,从而为未来的发展奠定坚实的思想基础。在当前社会快速发展、多元文化相互碰撞的背景下,高中思想政治课的重要性愈发凸显。随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展,各种思潮和价值观不断涌入,学生面临着更加复杂的信息环境和价值选择。在这样的背景下,高中思想政治课需要发挥其引导作用,帮助学生辨别是非,坚定正确的
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