十六年前的回忆复习.pptVIP

01把握文章主要内容。03理解关键词语，体会含义深刻的句子。05学习并揣摩本文的写作方法，并尝试在自己的习作中加以运用。02弄清文章的写作顺序。04学习人物高贵品质，体会作者的真情实感。复习目标：写作顺序——时间顺序除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。抓住人物语言、动作、外貌、神态等方面，对人物进行刻画。多处运用了鲜明的对比描写，来表达真情实感本文鲜明的写作方法：体会对比描写的作用体会对比描写的作用1.“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法，例如，父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。通过对比，体会到李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神。2．前后照应的写法课文的开头和最后三个自然段前后照应、首尾连贯。好处：整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。（或者：这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。）