2024-2025人教版地理初中七年级下册（2024）第九章 东半球其他的地区和国家《第二节 欧洲西部》教学设计.docxVIP

《欧洲西部》教学设计

教材分析

《欧洲西部》是人教版七年级地理下册第九章第二节的内容。从知识体系来看，在学习了亚洲、日本等大洲和国家之后，本节聚焦于欧洲西部这一重要地区，是区域地理学习的重要组成部分。教材首先介绍了欧洲西部的位置与范围，让学生对该区域有初步的空间认知；接着阐述其发达的经济，突出工业、服务业以及独具特色的畜牧业，体现了经济与自然环境的紧密联系；最后讲述丰富的旅游资源，展现了欧洲西部独特的文化魅力。这些内容层层递进，有助于学生构建全面的区域地理认知，理解自然环境与人类活动之间的相互关系，培养学生综合分析地理问题的能力。

学情分析

七年级的学生经过半年多的地理学习，已具备一定的地图阅读能力和基础地理知识，对世界地理充满好奇。他们通过前几章区域地理的学习，对区域的地理位置、地形、气候等要素有了一定感性认识，但尚未形成系统的区域地理学习方法，对区域内各要素之间的逻辑关系理解不够深入。同时，欧洲西部独特的建筑风格、丰富的文化活动以及发达的经济容易吸引学生兴趣，教师可借此引导学生深入探究其背后的地理原因。

核心素养目标

区域认知：学生能够运用地图准确描述欧洲西部的地理位置，包括半球位置、经纬度位置、海陆位置，明确其范围和主要国家分布。能分析地理位置对该地区气候、交通及经济发展的影响。

综合思维：通过探讨欧洲西部地形、气候与农业、畜牧业的关系，以及工业、服务业发展与资源、市场的联系，培养学生综合分析地理要素相互作用的能力。从经济、文化、环境等多方面分析欧洲西部旅游业发达的原因。

地理实践力：鼓励学生收集欧洲西部相关资料，锻炼信息收集与整理能力。组织学生进行小组讨论、案例分析，提升学生合作交流与解决实际问题的能力。

人地协调观：引导学生关注欧洲西部在经济发展过程中对环境的保护措施，以及农业、工业发展与资源合理利用的关系，树立正确的人地协调观念，认识到人类活动应与自然环境和谐共生。

教学重难点

教学重点：欧洲西部的地理位置及其重要性；地形、气候特点及其对农业、畜牧业的影响；欧洲西部发达的工业、服务业和旅游业。

教学难点：理解欧洲西部气候分布的成因及对农业生产的影响；分析欧洲西部经济发展模式对我国的启示，以及如何在发展经济的同时实现人地协调。

教学方法

讲授法：系统讲解欧洲西部的地理位置、地形、气候等重要地理概念和知识点，确保学生掌握基础知识。

地图演示法：运用欧洲西部政区图、地形图、气候图等各类地图，引导学生通过读图、析图获取地理信息，培养学生的地图阅读能力和空间思维能力。

小组合作探究法：组织学生分组讨论欧洲西部自然环境与经济发展的关系、旅游业发达的原因等问题，促进学生之间的思想交流与合作，提升学生综合分析问题的能力。

案例分析法：引入欧洲西部某国工业发展、农业生产、旅游业运营的具体案例，让学生通过实际案例深入理解抽象的地理原理和规律。

教学准备

教材、地图（欧洲西部政区图、地形图、气候图、交通图等）。

多媒体课件，包含欧洲西部的图片、视频、数据图表等资料。

相关案例资料，如欧洲西部某国工业发展、农业生产、旅游业运营的具体案例。

教学过程

导入新课（3分钟）

教师活动：播放一段欧洲西部著名景点的视频，如法国埃菲尔铁塔、意大利古罗马斗兽场、瑞士阿尔卑斯山等，提问：“同学们，你们知道这些美丽的地方位于哪个地区吗？”

学生活动：观看视频，积极回答问题，说出是欧洲西部。

设计意图：通过播放精彩的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，快速将学生的注意力引入课堂，同时让学生对欧洲西部有一个直观的感性认识，为后续学习做好铺垫。

欧洲西部的位置与范围（7分钟）

教师活动：展示欧洲西部政区图，引导学生观察欧洲西部的轮廓形状，找出其濒临的海洋和相邻的大洲。提问：“欧洲西部位于哪个半球？大致的经纬度范围是多少？”

学生活动：仔细观察地图，思考问题并回答：欧洲西部位于北半球、东半球，大部分处于35°N-70°N之间。

教师活动：进一步讲解欧洲西部西临大西洋，北临北冰洋，南隔地中海与非洲相望，强调其地理位置的重要性，如英吉利海峡是世界上最繁忙的海上航道之一，对欧洲西部的海上贸易和交通起着关键作用。

设计意图：运用地图引导学生自主探究欧洲西部的位置与范围，培养学生的读图能力和空间认知能力，让学生通过具体案例理解地理位置的重要性，增强对知识的理解和记忆。

欧洲西部的地形（8分钟）

教师活动：展示欧洲西部地形图，介绍欧洲西部地形以平原为主，主要平原有西欧平原、波德平原等，山脉主要分布在南北两侧，如北部的斯堪的纳维亚山脉，南部的阿尔卑斯山脉。引导学生观察地形图的颜色分布，总结欧洲西部地形地势特点。

学生活动：观察地形图，思考并回答问题，总结出欧洲西部地形南北高，中间低，平原广阔。

教师活动：提问：“这种地形特点对欧洲西部的气候会产生怎样的影响呢？”引