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高考语文阅读理解《楚霸王自杀》《历史史剧现实》含答案

阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：

楚霸王自杀(节选)

郭沫若

“大王，请你不要迟疑，”亭长又敦促着，“追兵万一赶到了……”

“不行，不行.”项羽摇着头自言自语地说，“我们起初起兵的时候，随外都有人来参加和欢迎，我们是没有愁过兵马和粮食。现在不同了。我们每到一处，人都逃得精光。没有逃的，连乡里种田的老百姓都要欺骗我。这正是天老爷在作弄我。呵!”他长叹了一声，把两手握成拳头，向空中举了一下，望着天。

“大王，”亭长又说，“天是助成你的，请你不要迟疑。你身经百战仍还健在，不正是天意吗?”

“不行，不行，”项羽又摇起头来，“但我有什么面目回到江东去呢?”他这时看到了伏在江边不能起来的那位部下，指着他说：“那是钟离昧，他腰上受了伤，不能动了。亭长，就请你把他打救了去。”

“还有我这匹乌骓马，”项羽又指着他那匹青白色的马说，“这马我骑了五年，我不忍杀它，亭长也把它打救了吧。”

“大王，我看你的仁心是很可动人的。只要你把你目前的这种仁心，能够推广出去，真真正正把天下的人打救起来，真真正正把还在水深火热之中的天下的老百姓放在你的念头上，以你的雄才大略专于用来救世济人，我看不要说天，什么人都是会帮着你的，江东的父老也一定会帮助你的。现在还不迟……”

在这时候从西北角上又隐隐腾出了一片声息，声息愈见逼近了，听得出是一大群人马的马蹄声，听来是有几百人的光景。

“大王，”亭长叫着，“不要再狐疑，你赶快上船!赶快上船!”

项羽没有作声，两个眼仁愈见对紧了，把剑拔出了鞘来，向空中举起。二十五名的壮士也不期而同地把剑拔出了鞘来向空中举起。二十六道和四围的冰雪争着寒意的剑光，在朝阳中交织着了无数的虹彩。二十六个人呐喊了一声，迎接着涌上了前去。

亭长这时候把船离开了岸，隔得一箭远的光景停下。他爬在乌骓马的背上去观战，对着坐在船尾上焦急着的钟离昧传达着他的所见。

“……哦，只见人在倒，马在倒，敌人溃乱了；就像一群蜂子”

“项王呢?项王呢?”钟离昧焦急着问。

“看不清楚。……哦，还在，还在。他最厉害。他是没有戴将军盔的……”“哦，那不危险!”

“真不愧是身经百战、力能拔山的大王……二十五个都不弱……哦，真巧妙，真灵敏，真神速呵，二十六个人就像有二十六双手足的一个人!”

“项王呢?项王呢?项王没受伤吗?……”

“……哦，他把盾牌抛弃了，抓着敌人在当盾牌。他把手里抓着的人像肉弹子一样乱掷!敌人都闪开了，没人敢应战，只是把他们重重围困了起来。遍地都是死伤……哦，黑盔甲倒了一个，又倒了一个!……”

“项王呢?项王呢？

“他没有倒。但他的头受了伤，只剩下他一个人了!他的身边就只有几个黑盔甲的尸首僵伏着，一个敌人的尸首也没有。他现在拾起了一把剑来了……哦，你注意听，他好像在说话，他指着一个好像叫吕马童的人在说话……”

“……你不是吕马童吗?我听说刘邦悬着千金的赏格，购我的头首，得到我的首级的还可以封万户侯。你从前对于我是有过好处的，我现在就把我这个首级送给你罢……”

这一片宏大的声音，几乎是一字一顿吐出的，连船上的人也听得清楚。钟离昧早已经硬着颈子在吞眼泪，亭长依然还在马上看。

“呵哈，”亭长最后叫着，“项王刎了喉，在一群黑盔甲的尸首里面，倒了。”

亭长的脸上也悬着了悲怆的眼泪，他不忍再看了，从马上下来，把船起了碇，向江心摇去。岸上的混雪中狼藉着一片的剑和戟，人和马的死尸。

(有删改)

文本二：

我是喜欢研究历史的人，我也喜欢用历史的题材来写剧本或者小说。历史的研究是力求其真实而不怕伤乎零碎，愈零碎才愈逼近真实。史剧的创作是注重构成而务求其完整，愈完整才愈算得是构成。说得滑稽一点，历史研究是“实事求是”,史剧创作是“失事求似”。史学家是发掘历史的精神，史剧家是发展历史的精神。史学家是凸面镜，汇集无数的光线，凝结起来，制造一个实的焦点。史剧家是凹面镜，汇集无数的光线，扩展出去，制造一爷虚的焦点。古人的心理，史书多缺而不传，在这史学家搁笔的地方，便须得史剧家来发展。

(节选自郭沫若《历史·史剧·现实》)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分)

A.项羽说起兵时“随处都有人来参加和欢迎”,而现在“人都逃得精光”,说明他已经认识到其失败是因为失去民心。

B.小说多处使用细节描写、比喻、夸张等艺术手法，生动形象地再现了项羽决战时的激烈场面，增强了小说的表现力。

C.项羽将首级赠送给吕马童领赏，说明他已抱定必死之心，这既体现出项羽知恩图报，又为后文其自刎做了情节铺垫。

D.小说结尾处特写战争过后的一片狼藉，这一环境描写不仅渲