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精品解析:天津市西青区杨柳青第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题(原卷版).docxVIP

精品解析:天津市西青区杨柳青第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题(原卷版).docx

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2024-2025学年第一学期高二年级第二次适应性测试

语文试卷

温馨提示:

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷

本卷共13小题,每小题3分,共39分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上。

一、语言文字运用

阅读下面的文字,完成下面小题。

歌德有一句名言:“生活之树常青,而理论往往是灰色的。”这道出了一个的真理,那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。美学要回归大众丰富多彩的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得源源不断的滋养,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的仍不够,还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流,而美育是其中重要的一环。

没有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界,(),用美来孩子的眼睛和心灵。成功的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。

1.依次填入文中横线上词语,全都恰当的一项是()

A.颠扑不破日新月异贴近度温润

B.牢不可破一日千里吻合度浸润

C.颠扑不破一日千里贴近度浸润

D.牢不可破日新月异吻合度温润

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.而美育就是孩子生命直觉的回归

B.而回归对孩子生命直觉的引导是美育的目标

C.而美育就是回归对孩子生命直觉的引导

D.而美育通过引导孩子回归生命直觉

3.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()

A.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

B.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

二、课内文言文

4.下列各组语句中,加点词语的解释全都正确的一组是()

A.自矜者不长矜:夸耀/会论虞常论:讨论/既至匈奴,置币遗单于币:钱财

B.抑本其成败之迹抑:或者/原庄宗之所以得天下原:原来/方其系燕父子以组组:绳索

C.不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜/以致天下之士致:招纳/才能不及中人中人:普通人

D其文约,其辞微微:简约/皭然泥而不滓者也滓:渣滓/然皆祖屈原之从容辞令祖:效法

5.下列各句句式分组正确的一项是()

①而智勇多困于所溺②不凝滞于物③而自令若

④方其系燕父子以组⑤见犯乃死,重负国⑥此不知人之祸也

⑦人有谁能以身之察察⑧故内惑于郑袖⑨而设诡辩于怀王之宠姬郑袖

⑩送匈奴使留在汉者

A.①⑤⑧/②④⑨/③/⑥/⑦⑩ B.①②⑤⑧/③/④⑨/⑥/⑦⑩

C.①②⑧⑨/③④/⑤/⑥/⑦⑩ D.①⑤⑧/②④⑨/③/⑥⑦/⑩

6.下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是()

A.《大卫·科波菲尔》是法国小说家狄更斯的自传;《百年孤独》是哥伦比亚小说家加西亚·马尔克斯的代表作。

B.《左传》是编年体史书,《史记》《汉书》《新五代史》是纪传体史书;《史记》是通史,《汉书》《新五代史》是断代史。

C.太牢:即古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。少牢只有牛、羊,没有猪。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

D.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活,主要人物是一群青年妇女。作者孙犁及数量相当可观的作家群形成的“山药蛋派”,当代文学产生了极大的影响。

三、

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

在先秦诸子的共生观念中,统治者负有利民富民的义务。唯有利民富民,让天下百姓安居乐业,统治才真正具有正当性。这是共生智慧最为核心的地方。“以政裕民”,出自《荀子·富国》,强调统治者的责任和义务,执政者必须为天下百姓营造一个可以获得

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