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大班美术活动教案：民族服装真漂亮

??一、活动目标

1.认知目标

让幼儿了解中国不同民族服装的特点，知道各民族服装在款式、色彩、图案等方面的独特之处。

帮助幼儿认识常见民族服装的名称，如汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族等民族的服装。

2.技能目标

引导幼儿学习运用线条、色彩、图案等美术元素，设计并绘制出具有民族特色的服装。

培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，提高幼儿的绘画表现技巧。

3.情感目标

通过欣赏和创作民族服装，激发幼儿对中国民族文化的兴趣和热爱之情。

增强幼儿的民族自豪感，培养幼儿尊重和欣赏多元文化的意识。

二、活动准备

1.经验准备

幼儿在日常生活中对不同民族有一定的接触和了解，知道一些简单的民族风俗习惯。

幼儿具备一定的绘画基础，能够使用画笔进行简单的图形绘制和色彩涂抹。

2.物质准备

各种民族服装的图片、视频资料，包括服装的整体展示、局部细节特写等，以便幼儿全面观察。

收集不同民族服装的实物或仿制品，如汉族的传统旗袍、蒙古族的蒙古袍、藏族的藏袍、维吾尔族的花裙等，让幼儿近距离欣赏和触摸，感受其质地和特点。

绘画工具，如彩色绘画纸、油画棒、水彩笔、彩铅等，为幼儿提供丰富的创作材料。

展示架或展示区，用于展示幼儿创作的民族服装作品。

背景音乐，选择具有民族风格的音乐，如《彩云之南》《美丽的草原我的家》《康定情歌》等，营造活动氛围。

三、活动过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放民族风格的音乐，如《彩云之南》，带领幼儿随着音乐自由舞动，感受欢快的节奏和浓郁的民族风情。

2.音乐停止后，教师提问：小朋友们，刚才我们跟着音乐跳舞，是不是感觉特别有意思？你们知道这些音乐是哪个民族的吗？引导幼儿自由回答，激发幼儿对民族文化的兴趣。

3.教师继续提问：除了音乐，你们还知道哪些和民族有关的东西呢？鼓励幼儿积极分享自己的经验，引出本次活动的主题民族服装真漂亮。

（二）观察与欣赏（15分钟）

1.展示各种民族服装的图片，引导幼儿仔细观察。教师依次介绍汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族等民族服装的特点。

汉族服装：

展示汉族传统旗袍的图片，引导幼儿观察旗袍的款式。旗袍一般为连身裙装，立领、盘扣、开叉是其典型特征。

介绍旗袍的色彩，常见的有红色、粉色、紫色等，多为鲜艳、柔和的色调。

引导幼儿观察旗袍上的图案，如传统的云纹、花卉等，这些图案往往寓意吉祥。

蒙古族服装：

展示蒙古袍的图片，让幼儿观察蒙古袍的整体造型。蒙古袍通常为长袍，有长袖、大襟、束腰等设计。

介绍蒙古袍的色彩，以蓝色、绿色、棕色等为主，这些颜色与草原的自然环境相呼应。

引导幼儿观察蒙古袍上的图案，如精美的刺绣、盘肠纹等，体现了蒙古族的精湛工艺。

藏族服装：

展示藏袍的图片，引导幼儿观察藏袍的独特之处。藏袍一般比较厚重，多为大襟、长袖、宽腰，穿着时可以袒露右臂。

介绍藏袍的色彩，以鲜艳的颜色为主，如红色、黄色、蓝色等，常常使用对比强烈的色彩组合。

引导幼儿观察藏袍上的图案，如宗教图案、吉祥八宝等，具有浓厚的宗教文化内涵。

维吾尔族服装：

展示维吾尔族花裙的图片，让幼儿欣赏其绚丽多彩的图案和鲜艳的色彩。维吾尔族花裙通常采用鲜艳的丝绸或棉布制成，裙摆较大，线条流畅。

介绍花裙上的图案，多为各种花卉、几何图形以及富有民族特色的图案，色彩鲜艳夺目。

引导幼儿观察维吾尔族服装的配饰，如帽子、头巾、项链、手链等，这些配饰也非常精美，为服装增添了独特的魅力。

朝鲜族服装：

展示朝鲜族传统服装的图片，包括男装和女装。朝鲜族女装一般为短上衣搭配长裙，色彩鲜艳，多以粉色、蓝色、白色等为主。

介绍朝鲜族服装的款式特点，上衣短小，领口和袖口多有白色的镶边，裙子则长及脚踝，走起路来裙摆随风飘动，非常优美。

引导幼儿观察朝鲜族服装上的图案，如传统的几何图案、花卉图案等，简洁而富有美感。

2.播放民族服装展示的视频，让幼儿更加直观地感受不同民族服装的魅力。在播放过程中，教师适时进行讲解，强调各民族服装的独特之处和文化内涵。

3.展示收集的民族服装实物或仿制品，邀请幼儿近距离观察、触摸，感受服装的质地、材质和制作工艺。鼓励幼儿用自己的语言描述对服装的感受，如这件衣服摸起来好柔软这个图案好精致啊等。

（三）讨论与交流（10分钟）

1.组织幼儿分组讨论，引导幼儿围绕你最喜欢哪个民族的服装？为什么？这一问题展开讨论。让幼儿分享自己对不同民族服装的喜爱及原因，鼓励幼儿从服装的款式、色彩、图案等方面进行阐述。

2.每组推选一名代表进行发言，向全班幼儿介绍小组讨论的结果。其他幼儿可以进行补充和提