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小数的初步认识
第4课时解决问题
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
人教版数学三年级下册
国@s凶
0
学习目标
1.掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法,会解答一些数学问题。
2.体会解决问题的多样化,培养分析问题,解决问题的能力。
3.在探究解决问题的过程中,使学生体验学习数学的乐趣,积累活动经验。
【重点】会正确计算一位小数的加、减法,能通过小数加、减法解决生活中的实际问题。
【难点】体会解决问题策略的多样化。
方法2:38+26=64(元)
因为66元64元
所以钱够。
方法1:66-38=28(元)
因为28元26元
所以钱够。
李老师带了66元,这两种各买一个,够吗?
课堂导入
小丽有10元钱,买了1个,还想
买1个和1支/,她的钱够吗?
1个6.8元,1个
2.5元,1支0.6元。
你了解到哪些说说你是怎样解决问题的?
新知探究
25.8元
0.9元
0.8元
0.5元
1.2元
6.8元
0.6元
2.5元
我先算买文具盒后,小丽还剩多少钱。再算买笔记本和铅笔一共多少钱。再进行比较。
10-6.8=3.2(元)
2.5+0.6=3.1(元)
3.1元3.2元,小丽的钱够了。
新知探究
先算买了文具盒后,还剩多少钱。
再算买了笔记本后还剩多少钱,再看剩下的钱够不够买铅笔。
10-6.8=3.2(元)
3.2-2.5=0.7(元)
0.7元0.6元,买够了。
新知探究
6.8+2.5+0.6=9.9(元)
9.9元10元,小丽的钱够。
新知探究
方法一:10-6.8=3.2(元)
2.5+1.2=3.7(元)
3.2元3.7元,小丽的钱不够。
小丽有10元钱,买了1个,还想
买1个和1支/,她的钱够吗?
如果把换成,钱够吗?
25.8元
0.6元
0.8元1.2元
0.9元
2.5元
6.8元
0.5元
新知探究
方法二:10-6.8=3.2(元)
3.2-2.5=0.7(元)
0.7元1.2元,小丽的钱不够。
小丽有10元钱,买了1个,还想
买1个和1支/,她的钱够吗?
如果把换成,钱够吗?
25.8元
0.6元
0.8元1.2元
0.9元
2.5元
6.8元
0.5元
新知探究
小丽有10元钱,买了1个,还想
买1个和1支/,她的钱够吗?
如果把换成,钱够吗?
方法三:6.8+2.5+1.2=10.5(元)
10元10.5元,小丽的钱不够。
25.8元
0.6元
0.8元1.2元
0.9元
2.5元
6.8元
0.5元
新知探究
1
(1)小亮有2元钱,能买什么东西?
0.8+1.2=2.0(元)
0.8+0.6=1.4(元)
1.2+0.6=1.8(元)
答:2元钱可以买和/;还可以买
还可以买/和/;还可以买……
1.2元
6.8元
25.8元
0.9元
0.6元
2.5元
课堂练习
0.8元
眼
0.5元
和
1
(2)你还能提出其他数学问题并解
答吗?
小丽带了35元钱,如果买1个书包和
1个文具盒,35元够吗?
25.8+6.8=32.6(元)
32.6元35元
答:35元够。
1.2元
6.8元
25.8元
0.9元
课堂练习
0.6元
2.5元
0.8元
眼
0.5元
货车自重2.8吨。它是否超载了?
方法一:6+2.8=8.8(吨)方法二:8.7-2.8=5.9(吨)
8.7吨8.8吨6吨5.9吨
答:没有超载。
课堂练习
3
2.8元6.2元
3.7元4.3元7.1元1.6元
(1)哪种玩具最贵?最贵的比最便宜的玩具贵多少钱?
7.1元6.2元5.5元4.3元3.7元2.8元1.6元0.8元
7.1-0.8=6.3(元)
答:机器人最贵,最贵的比最便宜的玩具贵6.3元。
课堂练习
3
2.8元6.2元08元
3.7元7.1元1.6元
(2)挑选两个你喜欢的玩具,需要多少钱?
我喜欢玩具枪和小汽车。
6.2+5.5=11.7(元)
答:我喜欢玩具枪和小汽车,需要11.7元。
课堂练习
2.8元6.2元.5元
3.7元7.1元1.6元
(3)小东有1
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