《备考指南 文科数学》课件_第6章 第2讲.ppt

等差数列前n项和的最值 (1)(2018年资阳模拟)设等差数列{an}满足a2＝7，a5＝1，Sn为其前n项和，则使得Sn取得最大值的正整数n为()A．4 B．5C．6 D．7(2)设数列{an}的通项公式为an＝2n－10(n∈N*)，则|a1|＋|a2|＋…＋|a15|＝________________.【答案】(1)B(2)130课后感悟提升31个技巧——利用等差数列的性质巧妙设项若奇数个数成等差数列，可设中间三项为a－d，a，a＋d；若偶数个数成等差数列，可设中间两项为a－d，a＋d，其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元．2个思想——方程思想和函数思想(1)等差数列的通项公式，前n项和公式涉及“五个量”“知三求二”，需运用方程思想求解，特别是求a1和d.(2)等差数列{an}中，an＝an＋b(a，b为常数)，Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)，均是关于“n”的函数，充分运用函数思想，借助函数的图象、性质简化解题过程．4种方法——等差数列的判断方法(1)定义法；(2)等差中项法；(3)通项公式法；(4)前n项和公式法．1．(2018年新课标Ⅰ)记Sn为等差数列{an}的前n项和．若3S3＝S2＋S4，a1＝2，则a5＝()A．－12 B．－10C．10 D．12【答案】B2．(2018年北京)设{an}是等差数列，且a1＝3，a2＋a5＝36，则{an}的通项公式为________________．【答案】an＝6n－33．(2016年新课标Ⅱ)等差数列{an}中，a3＋a4＝4，a5＋a7＝6.(1)求{an}的通项公式；(2)设bn＝[an]，求数列{bn}的前10项和，其中[x]表示不超过x的最大整数，如[0.9]＝0，[2.6]＝2.配套训练4完谢谢观看高考备考指南文科数学第六章数列栏目索引数列第六章第2讲等差数列及其前n项和【考纲导学】1．理解等差数列的概念．2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题．4．了解等差数列与一次函数的关系．栏目导航01课前基础诊断03课后感悟提升02课堂考点突破04配套训练课前基础诊断11．等差数列的概念(1)如果一个数列从第________项起，每一项与它的前一项的差等于________________，那么这个数列就叫作等差数列，这个常数叫作等差数列的________________，公差通常用字母d表示．数学语言表达式：an＋1－an＝d(n∈N*，d为常数)，或an－an－1＝d(n≥2，d为常数)．(2)若a，A，b成等差数列，则A叫作a，b的等差中项，且A＝____________.2同一个常数公差a1＋(n－1)d(n－m)d3．等差数列的有关性质已知数列{an}是等差数列，Sn是{an}的前n项和．(1)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则有am＋an＝ap＋aq.(2)等差数列{an}的单调性：当d＞0时，{an}是________________数列；当d＜0时，{an}是________________数列；当d＝0时，{an}是________________．(3)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差为________________的等差数列．(4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列．递增递减常数列md大小1．设数列{an}是等差数列，若a3＋a4＋a5＝12，则a1＋a2＋…＋a7等于()A．14 B．21C．28 D．35【答案】C【解析】因为a3＋a4＋a5＝3a4＝12，所以a4＝4.所以a1＋a2＋…＋a7＝7a4＝28.故选C．2．(2018年宜昌模拟){an}是首项a1＝1，公差d＝3的等差数列，若an＝2020，则n等于()A．671 B．672C．673 D．674【答案】D【解析】因为{an}是首项a1＝1，公差d＝3的等差数列，所以an＝a1＋(n－1)d＝1＋(n－1)×3＝3n－2.因为an＝2020，所以3n－2＝2020，解得n＝674.故选D．3．(2018年北京模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，若a4＋a10＝4，则S13＝()A．13 B．14C．26 D