2024_2025学年新教材高中物理第一章运动的描述3.2实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度学案新人教版必修第一册.docxVIP

PAGE

PAGE12

第2课时试验：测量纸带的平均速度和瞬时速度

试验必备·自主学习——突出基础性素养夯基

一、试验目的

1．学会用________测量纸带的平均速度和瞬时速度．

2．能利用v-t图像分析试验数据，描述____________．

二、试验器材

电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源、复写纸、导线、________、纸带、坐标纸．

三、试验原理与设计

1．试验的基本思想——极限思想(微元法)．

2．试验原理

(1)速度的计算：依据纸带计算平均速度：依据v＝________可求出随意两点间的平均速度．

(2)位移的测量：Δx是纸带上两点间的距离，利用________测量．

(3)时间的测量：Δt是这两点间的________．在Δt足够小时，我们可以认为其平均速度近似看作某点的________．

四、试验步骤

1．把打点计时器固定在桌子上．

2．安装纸带．

3．把打点计时器的两个接线柱接到________电源上(电源频率为50Hz，电磁打点计时器接________V低压________电源；电火花计时器接________电源)．

4．启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后马上关闭电源．

5．取下纸带，整理好试验器材．

五、数据收集与分析

1．计算试验中运动的纸带某些点间的平均速度

(1)在上图中选取纸带上一点为起始点0，后面每5个点取一个计数点，分别用数字1，2，3，…标出这些计数点；

(2)测量各计数点到起始点0的距离x，记录在自己设计的表格中；

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；

(4)依据Δx和Δt计算纸带在相邻计数点间的平均速度v.

2．计算试验中纸带上各计数点的瞬时速度

(1)从纸带起始点0算起，后面每3个点取一个计数点；

(2)测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表2中；

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；

(4)依据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内随意一点的瞬时速度，将算出的各计数点的速度值记录在自己设计的表格中；

(5)依据v＝ΔxΔt计算E的速度，即vE＝x

留意：E点的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示，即vE≈vDF.

3．用v-t图像描述物体的速度

(1)以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系．

(2)依据不同时刻的瞬时速度值，在坐标系中描点．

(3)用平滑曲线把这些点连接起来，即得到v-t图像．

[拓展]系统误差和偶然误差

(1)系统误差

①来源：试验原理不够完善，试验仪器不够精确，试验方法粗略．

②特点：试验结果与真实值的偏差总是偏大或偏小．

③减小方法：优化试验原理，提高试验仪器的测量精确度，设计更精致的试验方法．

(2)偶然误差

①来源：偶然误差是由于各种偶然因素对试验者和试验仪器的影响而产生的．例如，用刻度尺多次测量长度时估读值的差异，电源电压的波动引起测量值的微小改变等．

②特点：多次重复测量时，偶然误差有时偏大，有时偏小，且偏大和偏小的概率比较接近．

③减小方法：多次测量取平均值可以减小偶然误差．

[导学1]打点纸带的数据如何测量误差更小

测量各段距离时，用长尺一次性完成较好，以减小试验误差，不要用短尺分段测量．

[导学2]计时点和计数点的比较

计时点是打点计时器在纸带上打出来的点．

计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点，一般相邻两个计数点之间还有若干个计时点．选择点迹清楚的点起先，通常每5个计时点取一个计数点，相邻计数点的时间间隔为0.1s．

关键实力·合作探究——突出综合性素养形成

探究点一教材原型试验

典例示范

题型1试验原理和试验操作

例1(1)图甲是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时运用________(选填“沟通”或“直流”)电源，当电源的频率是50Hz时，每隔________s打一次点．电火花计时器运用时的基本步骤如下：

A．当纸带完全通过电火花计时器后，刚好关闭电源

B．将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座

C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器

D．接通开关，听到放电声，马上拖动纸带运动

上述步骤正确的依次是________．(按依次填写步骤字母)

(2)如图乙所示的纸带是某同学练习运用电火花计时器时得到的，纸带的左端先通过电火花计时器，从点迹的分布状况可以断定纸带运动得________(选填“越来越快”或“越来越慢”)．若所用电源的频率为50Hz，从打下A点到打下B点共14个点迹，历时________s．

题型2纸带的测量、分析与计算

例2某爱好小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的试验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点