人教版七年级地理上册22《海陆的变迁》教案+练习题（含答案）.pdfVIP

人教版地理七上第二章第二节海《陆的变迁》教案

本节教材，主要讲述“沧海桑田的变化，以及形成这种变化的原因。学习本节知

识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；

教材分析了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地隽的分布；

通过大陆漂移一一板块运动学说的发展过程，进行科学史教育及培养科学兴趣、科学方

法和探究精神的培养。

知识与技能：

1.举例说明地球表面海陆的变迁。

2.了解板块构造学说，能说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

过程与方法：

1.通过了解“大陆漂移说形成过程，初步领悟假说在科学发现中的重要作用。

2.通过“海陆变迁树立海陆不断运动变化的辨证唯物主义科学观点。

教学目标

3.运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。

4.通过板块运动及产生的一系列后果的探究过程，培养学生发现问题、分析问题、解决

问题的能力。

情感态度与价值观：

通过大陆漂移一一板块构造学说的发展过程，培养学生的科学兴趣、科学方法和探索精

神。

教学重点：1.利用大陆漂移假说解释一些现象，寻找大陆漂移的证据。

教学重难点2.世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

教学难点：运用板块构造学说解释火山、地震的成因。

教学方法读图分析法、讨论法、逻辑推理法、小组合作探究法

教学过程教师活动学生活动设计意图

情景导入：展示图片及资料：读神话故事的资料，互利用成语故

动交流，说一说自己对事，引导学生

互动，尽快进

沧海桑田的理解入学习中去

晋-葛洪《神仙传・麻姑》：“麻姑自说云；接侍

以来；己见东海三为桑田」

提问：你知道沧海桑田这个成语古诗吗？

追问：什么是沧海桑田的变化？

1.引导学生合作交流：沧海变成桑田，桑田变1.合作交流：

成沧海。

开展小组合

（1）你能找到哪些证明沧海桑田变化的例子作，调动学生

呢？积极参与，培

养学生的发

2（）请说出导致沧海桑田变化的原因有哪些？

现、表达的学

2.引导学生展示交流：习意识