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人教版二年级语文上册新版教案

人教版二班级语文上册新版教案1

学习目标

1.会认恐等15个生字，会写亡等9个字。

2.正确流畅地朗读课文。理解积累浩大传染寒冷等词语。

3.有对恐龙的灭亡等自然界现象进行科学探究的爱好和愿望,

课前打算

1.学生查找有关恐龙的图文资料，自办小报，并张贴在教室四周

的墙壁上。

2.老师找关于恐龙的光碟或录像片。

3.老师制作多媒体课件，打算生字词语卡片。

第一课时

创设情境，激趣导入

1.学生沟通课外了解的有关恐龙的学问。

2.播放恐龙的录像片。

3,板书课题，谈话激趣。

现在，这些浩大的动物在我们居住的地球上已经没（有了消逝

了灭亡了灭亡了）随机板书课题。

4.大家想知道恐龙为什么会灭亡吗?快去读读课文吧。

初读课文，自主识字

1.出示我会读图标，激发学生自由轻声读课文，遇到生字多读几

遍。

2.在小组内分段落轮读课文，要求读正确，读通顺，小组内相互

正音。

3.画出带生字的词语和不理解的字词，通过读句子联系生活实

际视察课文插图与伙伴探讨等方式初步理解。

4.出示本课生字，学生在小组内认读，并说出自己识字的方法。

老（师巡察，鼓舞）

5.课件出示本课生字词语可（隐藏在某种图画中），让学生认读认（

读完后出现完整的图画）。

整体感知，展示朗读

1.让学生自由朗读课文，看谁最先知道关于恐龙灭亡的缘由，课

文告知了我们几种说法。

2.找出自己宠爱的句子或段落，读给同桌听。

3.自愿在班上展示朗读，引导学生留意正音及读出恰当的语气。

巩固识字

用嬉戏方式复习本课生字。如（用拼音和字找挚友生字和熟字

找挚友连成词语、猜字）

第二课时

复习生词，回顾内容

1.开火车认读生字、词语。

2.默读课文，说说主要了什么内容。

小组合作，研读感悟

1.各小组选择感爱好的几种关于恐龙灭亡的说法第（2〜4自然段）,

进行探讨性学习，老师巡察指导。

学习方法：

a.读一读，朗读相应的段落。

b.想一想，恐龙灭亡的缘由是什么？

c.画一画，画出重点词句。

d.议一议，组内探讨不明白的问题，补充有关自然科学学问°

e.填一填，合作填写表格。

说法起因变更结果

2.各组小汇报学习成果，随机引导理解重点词语，如躲避、耐不

住、枯萎、哺乳动物、传染。留意指导学生驾驭抓住重点词句进行概

括的方法。

3.引导学生将自己探讨的一种说法概括出一种名称。老（师可做示

范，如寒冷说，其余让学生动脑）

4.将表格的内容打乱，让学生连线后进行说话练习。题型如下：

寒冷说行星撞击地球只能孵出雄性小恐龙

撞击说哺乳动物越来越多恐龙染病

偷吃说地球变得特别寒冷尘埃遮住太阳，动植物大量死亡

传染说全球气温下降恐龙耐不住寒冷

降温说突然流行传染病偷吃恐龙蛋

鼓舞质疑，发散思维

人教版二班级语文上册新版教案2

教学目标：

1、会认〃宜、层〃等11个生字。会写〃宜、实〃等10个字。2、正

确、流畅地朗读课文。

3、有收集词语的爱好。

4、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点，去感受秋天的漂亮。

教学重点、难点：

教学重点：会认11个生字，会写10个生字。

教学难点：感悟秋天的奇妙，养成收集词语的习惯。

课时支配：两课时

教学过程：

第一课时

一、观看图片，激发爱好：

送走了燥热的夏天，凉快的