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单元（章）第八章二元一次方程组
本章属于《课程标准》中的“数与代数”分.
本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元
一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组.
内容概况
本章内容著名的“鸡兔同笼”问题体现了人类对客观世界中数量关系的
不断探究，从中可以看出人类追求真理的长期努力，折射出科学文明的源远
流长.
知识1.能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数
与量关系的有效模型；
能力2.掌握代入消元法与加减消元法，会解二元一次方程组。
1.在学生对一元一次方程己有认识的基础上，对二元一次方程组进行讨
论，并由此为今后进一步学习方程组及不等式组奠定基础.
教
过程2.以含有多个未知数的实际问题为背景，经历”分析数量关系，设未知
学
与数，列方程组，解方程组和检验结果”的过程，体会方程组是刻画现实世界
目
方法中含有多个未知数的问题的数学模型.
标
3.在把二元一次方程组转化为x=a,y=b的形式的过程中，体会〃消元
的思想.
情感
使学生经历建立二元一次方程组这种数学模型并应用它解决实际问题的
态度
过程，体会方程组的特点和作用，掌握运用方程组解决问题的一般方法，提
与价
高分析问题、解决问题的能力，增强创新精神和应用数学的意识.
值观
教1.以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题.
学2.教学中除关注学生在数学知识和能力方面得到提高之外，还可以考虑
重在传承数学文化方面的工作，结合方程组的内容进一步挖掘其文化内涵，使
点学生进一步受到数学文化的熏陶.
1.以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题.
教学难点
2.列方程组表示问题中的数量关系.
教学时数11误时
课题8.1二元一次方程组课型新学课主备人刘伟
知识
了解二元一次方程及其相关概念，能设两个未知数并列方程组表示实际问
与
教题中的两种相关的等量关系.
能力
学
目先从一个篮球联赛中的问题入手，引导学生直接用x和y表示两个未知数，
过程
标并进一步表示问题中的两个等量关系，得到两个相关的方程.然后，以这两个具
与
体方程为例，让学生体验二元一次方程、二元一次方程组的特征，归纳出二元一
方法
次方程组及其解的概念，并估算简单的二元一次方程组（）的解.
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情感
1.体会由实际问题抽象为方程组这个过程中蕴涵的符号化、模型化的思
态度
想；
与价
2.体验二元一次方程组在处理实际问题口的优越性，感受数学的乐趣.
值观
教学重点二元一次方程、二元一次方程组及其解的义。
教学难点弄懂二元一次方程组解的义。
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