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慎重交友演讲稿.docVIP

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慎重交友演讲稿

慎重交友演讲稿1

亲爱的同学们:

早上好!

今天,我国旗下讲话的题目是文明使用网络。

我们曾听到过这样的新闻:一位学生沉迷网络游戏,成绩一落千丈;一位少年在上网时突然昏倒在地,任亲人如何呼唤都没有再醒过来。

网络一次又一次的给我们敲响了警钟。难道我们就不用网络了吗?

答案是NO。其实,在我们身边也有许多利用网络而成名成才。1988年大学毕业,1995年首次接触因特网,1999年创建阿里巴巴网站,现在他是阿里巴巴集团首席执行官,他的名字叫马云。网络也让阿里巴巴成为中国最大、世界第二的网络公司。我们的课堂教学因信息技术而变得更加地灵动,我校的信息技术兴趣小组在殷老师的带领下连续多次在嘉兴市青少年计算机竞赛中荣获一、二等奖,创作的电子小报、电子绘画作品在嘉兴、海宁市获奖,为学校争得了荣誉。

由此看来,网络是把双刃剑。作为青少年的我们应该如何来利用它呢?今天,张老师送给大家几点建议。

首先,应明确两点认识。第一点认识,网络是工具,不是玩具。网络是推动社会发展的有力工具,只有认真学、正确用才能真正成为网络的主人,而沉溺于网络游戏,只能成为网络的俘虏。第二个认识,上网本身不是目的,上网之前不妨先问问自己,今天上网我要干什么。上完之后再反思下,利用网络我学到了什么?

其次,做到有效利用。我们要掌握三项基本技能:网络搜索、网络学习和网络交流。网络搜索可以让我们查找到更多的未知领域;通过网络学习来了解和掌握,不断扩大自己的知识容量;网络交流则是一个共享智慧的平台,通过交流可以让我们提升自己的生活阅历。

第三,做到绿色上网:杜绝垃圾信息,杜绝不良网站,杜绝无谓游戏,杜绝无聊交流。

最后,我想通过宣读《全国青少年网络文明公约》来结束我今天的讲话:

1、要善于网上学习,不浏览不良信息;

2、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;

3、要增强自护意识,不随意约会网友;

4、要维护网络安全,不破坏网络秩序;

5、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

希望全体学生充分有效的利用好网络,早日成才,为祖国建设奉献自己的力量。谢谢大家!

慎重交友演讲稿2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我发言的题目是《文明上网,谨慎交友》。

互联网是信息通信技术高速发展的结晶,它给我们的生活带来了质的飞跃。互联网作为一个知识的宝库,一方面给我们带来了崭新的学习方式、海量的科技信息;另一方面,对于开拓视野、发展智力、增长知识、广交朋友、掌握最新科学技术具有重大的意义,在我们的学习和生活中发挥了特殊的作用。

许多事物都是一把双刃剑,有利也有弊,当然网络亦不例外,若使用不当也可能给我们带来不良的影响。网络是虚拟的世界,它具有隐匿性和不确定性,不法分子在上面伺机而动,通过网络社交物色潜在的受害者,与他们成为朋友,在取得对方信任后,进一步实现其犯罪目的。在网络诈骗案中,青少年受害者比例逐年上升,而网络交友正是引起上当受骗的主要原因。在网上进行虚拟商品交易时,就存在被诈骗的风险。

为了规范青少年的网络行为,国家先后出台了许多互联网管理的法律和法规。团中央和教育部也向全社会发布了《青少年网络文明公约》。其内容是:要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。

因网上交友不慎而造成现实悲剧的例子举不胜举,所以我们要高度重视自己的安全,不要轻易答应他人的请求,要慎重考虑,三思而后行。在此,我向同学们提出以下几点建议:

第一要慎交网友,理智辨别、慎重选择;同学们的社会阅历浅薄,无法对陌生网友进行准确辨别,如有陌生网友添加好友,最好的办法就是直接拒绝。

第二要有自我保护意识。如不轻易接受陌生人的邀请,对个人信息要注意保密,遇到问题要学会求助;不要向网友说出自己的真实姓名和地址、电话、学校名称、密码等个人信息;不与网友见面;对谈话低俗的网友,不要反驳或者回答,不与这些人有任何联系。

第三要健康、文明、有节制地上网。网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为青少年,只有不断提高自己的辨别觉察能力、提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。作为新时代的新青年,同学们应时刻牢记肩上的重任,在上网时时刻保持清醒的头脑。我们发表言论应该谨言慎行,言论自由不是绝对的自由,而是要在道德和法律约束的范围之内的;结交网友或和网友聊天时,提高自我保护意识和鉴别能力,面对网上种种不良诱惑时,我们应该坚定地说“不”,将宝贵的时间用于勤奋学习和提高自己的综合能力。

亲爱的同学们,让我们时刻铭记“文明上网,谨慎交友”,架起网络与现实之间的桥梁,让网络真正成为促进科技发展、人民幸福的强大推力,让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具!

我的讲话完毕,谢谢大家!

慎重交友演讲稿3

同学们:

大家好!

今天能够站在这里向大家发言,首先应该感谢我的老

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