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语言学语法规则练习题（附答案）

一、词类与词性判断练习题

（一）名词、动词、形容词的判断

1.题目：请判断下列词语的词性，在名词后标“名”，动词后标“动”，形容词后标“形”。

（1）美丽（）（2）奔跑（）（3）学校（）（4）开心（）（5）打扫（）（6）天空（）（7）安静（）（8）讨论（）（9）高大（）（10）火车（）

答案：（1）形（2）动（3）名（4）形（5）动（6）名（7）形（8）动（9）形（10）名

2.题目：从下面的句子中找出名词、动词和形容词，并分别写出来。

“清晨，温暖的阳光轻柔地洒在古老的小镇上，孩子们欢快地在街道上玩耍。”

答案：

名词：清晨、阳光、小镇、孩子们、街道

动词：洒、玩耍

形容词：温暖、古老、欢快

（二）副词、介词、连词的判断

1.题目：判断下列词语的词性，在副词后标“副”，介词后标“介”，连词后标“连”。

（1）非常（）（2）和（）（3）从（）（4）已经（）（5）虽然（）（6）关于（）（7）马上（）（8）而且（）（9）向（）（10）几乎（）

答案：（1）副（2）连（3）介（4）副（5）连（6）介（7）副（8）连（9）介（10）副

2.题目：在下面句子中找出副词、介词和连词，并说明其作用。

“他虽然生病了，但是仍然坚持从床上爬起来去学校。”

答案：

副词：仍然，修饰动词“爬起来”，表示情况持续不变。

介词：从，引出动作“爬起来”的起点“床上”。

连词：虽然……但是……，连接两个分句，表示转折关系。

（三）代词、数词、量词的判断

1.题目：判断下列词语的词性，在代词后标“代”，数词后标“数”，量词后标“量”。

（1）我们（）（2）三个（）（3）这（）（4）五（）（5）次（）（6）那些（）（7）十斤（）（8）谁（）（9）群（）（10）百（）

答案：（1）代（2）数+量（3）代（4）数（5）量（6）代（7）数+量（8）代（9）量（10）数

2.题目：在下面句子中找出代词、数词和量词，并分析它们的使用是否恰当。

“他买了两本书，那本书很有趣。”

答案：

代词：他、那

数词：两

量词：本

使用恰当。“他”指代特定的人，“那”用来指示前面提到的书，“两”表示书的数量，“本”是书的合适量词。

二、短语类型练习题

（一）并列短语、偏正短语、动宾短语的判断

1.题目：判断下列短语的类型，在并列短语后标“并”，偏正短语后标“偏”，动宾短语后标“动宾”。

（1）雄伟壮丽（）（2）我的老师（）（3）热爱祖国（）（4）调查研究（）（5）美丽的花朵（）（6）打扫教室（）（7）轻松愉快（）（8）快速奔跑（）（9）欣赏音乐（）（10）聪明伶俐（）

答案：（1）并（2）偏（3）动宾（4）并（5）偏（6）动宾（7）并（8）偏（9）动宾（10）并

2.题目：将下列词语组合成不同类型的短语，并说明类型。

词语：可爱的、孩子、喜欢、玩耍、快乐和健康

（1）可爱的孩子（偏正短语）

（2）喜欢玩耍（动宾短语）

（3）快乐和健康（并列短语）

（二）后补短语、主谓短语的判断

1.题目：判断下列短语的类型，在后补短语后标“后补”，主谓短语后标“主谓”。

（1）跑得快（）（2）心情舒畅（）（3）写得好（）（4）阳光灿烂（）（5）考虑清楚（）（6）我们学习（）（7）干得漂亮（）（8）脸色苍白（）（9）听明白（）（10）大家讨论（）

答案：（1）后补（2）主谓（3）后补（4）主谓（5）后补（6）主谓（7）后补（8）主谓（9）后补（10）主谓

2.题目：从下面句子中找出后补短语和主谓短语。

“他高兴得跳起来，鸟儿在枝头欢快地歌唱。”

答案：

后补短语：高兴得跳起来

主谓短语：鸟儿歌唱

三、句子成分分析练习题

（一）主语、谓语、宾语的分析

1.题目：分析下列句子的主语、谓语和宾语。

（1）我喜欢美丽的花朵。

（2）老师批改作业。

（3）他吃了一个苹果。

答案：

（1）主语：我；谓语：喜欢；宾语：花朵

（2）主语：老师；谓语：批改；宾语：作业

（3）主语：他；谓语：吃；宾语：苹果

2.题目：在下面句子中找出主语、谓语和宾语，并说明其词性。

“勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。”

答案：

主语：蜜蜂（名词）；谓语：采（动词）；宾语：蜜（名词）

（二）定语、状语、补语的分析

1.题目：分析下列句子中的定语、状语和补语。

（1）她穿着一件漂亮的衣服。