6.4珍惜和保护金属资源课件（共30张PPT）科粤版化学九年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

6.4珍惜和保护金属资源;1.知道钢铁锈蚀的条件及原理，能设计实验探究铁生锈的条件；

2.了解防止金属制品锈蚀的简单方法；

3.了解废弃金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等对金属资源保护的重要性；

4.了解控制变量的科学方法。;据了解，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。;探究钢铁锈蚀的原因;铁钉所处的环境所接触的物质有什么不同？;试管①中铁钉无变化;(1)试管1和3比较得出铁生锈必须与____接触；

(2)试管2和3比较得出铁生锈必须与______接触；

(3)试管1、2和3比较得出铁生锈必须与____、___接触；

;实验结论;(1)实验开始前，需用砂纸打磨铁钉，目的是什么？

(2)实验②中所用的水是迅速冷却的沸水，煮沸的目的是什么？迅速冷却的目的是什么？

(3)试管①中干棉球和干燥剂的作用是什么？

(4)铁锈反应会一直进行吗？

;探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是()

A.甲和乙：水

B.乙和丙：空气

C.甲和丙：空气

D.甲和丁：水;(1)要有能够发生反应的物质；;铁制品的防护;制成不锈钢;镀铬;金属铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应，铝需要防护吗？;(1)物理方法：用砂纸打磨

(2)化学方法：用酸清洗

稀盐酸：Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

稀硫酸：Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O;下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是()

A.在表面刷漆B.在表面涂油

C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭;日常生活中锈蚀和报废的金属器具随意丢弃会有哪些危害？我们该如何处理这些废金属？;从资源得采掘与开发方面;从保护金属材料和制品方面;回收利用金属的意义：

(1)可节约金属资源;

(2)可节约能源;

(3)降低金属使用成本;

(4)可减少重金属对水体和土壤的污染。;下列有关金属资源的利用与防护的说法不合理的是()

A．经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净

B．在钢铁表面喷油漆可防止生锈

C．废???金属的回收利用，是保护金属资源的有效途径之一

D．改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能;课堂小结;1.钢铁生锈会造成安全隐患和经济损失。下列做法不能防止铁生锈的是()

A.喷漆B.电镀

C.置于潮湿环境D.制成不锈钢;2.柳州市被称为“桥梁博物馆”，刚建成的凤凰岭大桥成为“桥梁博物馆”的新成员，大桥的桥体使用了大量的金属材料。下列对桥梁中使用的金属材料保护措施不正确的是()

A.经常用浓盐酸清洗金属材料

B.在金属材料表面刷油漆

C.在金属材料表面镀保护层

D.改变金属内部结构制成防腐合金;3.(2022陕西)如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是()

A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等

B.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重

C.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀

D.丙中，导管内上升一段水柱;4.(2022常州)钱老师设计了如图1所示的数字化实验指导同学们对钢铁锈蚀进行探究。用铁粉和碳粉的均匀混合物模拟铁钉成分，用传感器测定试剂瓶内气体的相关数据。;(1)铁在空气中锈蚀生成

铁锈。铁锈的主要成分

是___________________

(填化学式)。

(2)在A、B两只试剂瓶中依次加入第一组和第二组药品进行实验。

①600s内A瓶中O2含量几乎不变，B瓶中不断减少。

实验表明，铁在空气中锈蚀是铁和O2、_____发生了化学反应。;②将第二组药品中的水改为迅速冷却的沸水，且用量增多至足以完全浸没固体混合物。600s内B瓶中O2含量也略有减少，主要原因是_______________。

(3)为探究食盐对钢铁锈蚀

速率的影响，应选择的药

品组别是_______(填序号)。;(4)在两只试剂瓶中均加入第二组药品，分

别改用温度