高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》.pptx

我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服！

—贝多芬1高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

罗斯福（1882-1945）39岁时，因患脊髓灰质炎而下肢瘫痪。4次当选美国总统。2高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

霍金罹患肌萎缩性脊髓侧索硬化症（ALS）“渐冻人”被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。提出“黑洞理论”3高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

史铁生“每一次进医院，他的人生总要丢掉些什么。”21岁住院，走着进去，坐着出来。健全的双腿没了。59岁住院，坐着进去，躺着出来。4高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高烧，腰腿疼痛，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。5高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

史铁生:1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫转回北京，后来又患肾病并发展到尿毒症。他自称“职业是生病，业余在写作”，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。2002年散文《病隙碎笔》获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。2005年《病隙碎笔－史铁生人生笔记》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。★代表作：

知青题材短篇小说:《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》

哲理性长篇小说:?《务虚笔记》

散文:?《我与地坛》《秋天的怀念》6高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

合欢树史铁生7高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

甄嬛→官方CP→果郡王果郡王：“额娘喜欢合欢花，皇阿玛在建这桐花台时嘱咐，窗扇皆镂此花。合欢是温柔长久的意思。”8高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。有“马缨花”、“绒花”之称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。→本文的合欢树象征着什么？（先思考）9高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

基础感知0110高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

字词正音qiàngfūxūnjiǔ够呛敷熏灸qiánhuángjiǎoshì虔诚瘫痪惊惶侥幸兆头侍弄11高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

整体感知1.浏览全文，根据合欢树出现前、出现后的顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是什么？分段分到第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。”第一部分：（1-6）我与母亲的生活片段。前面部分写母亲生前的事第二部分：（7-12）思索合欢树。后面部分写母亲逝世后的事前者以写“人”为主——母亲（实写）后者以写“树”为主——合欢树（虚写）全文“无处不在写母爱”主题——母爱12高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

整体感知2.找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看作者写了人生中这几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？10岁时“我”作文竞赛获奖20岁时“我”双腿残废30岁时“我”的小说发表时间顺序13高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

课文梳理

（1-6）0214高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

第1段请学生朗读。根据课文进行分析：母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。作文竞赛获奖时自信、爱美、热爱生活“年轻”、“聪明”、“最好看的女的”BEMIND儿子“扫兴”“故意笑”、“装作不再注意她的话”倔强、要强、怄气15高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

BeMind“我”双腿残废后母儿“别浪费时间了”“心想死了也好，死了倒痛快”……坚持给“我”治病鼓励“我”写作为“我”借书、推“我”看电影无私无怨坚强执着宽厚仁慈牺牲奉献不理解母亲的苦心对于治病丧失信心对生活感到绝望16高教版中职语文(基础模块)下册第一单元第1课《合欢树》PPT

“我”小说发表，获奖成名时母亲因操劳而早逝子欲养而亲不待理解了母