运用乘法公式进行计算和推理课件数学七年级下册.pptx

第一章整式的乘法运用乘法公式进行计算和推理湘教版七年级数学下册

1.教学目标1.熟练灵活地运用乘法公式进行计算；2.能正确地根据题目的要求选用合适的乘法公式解决问题3.通过对实际问题的解决，培养学生实事求是、科学严谨的学习态度。

2.新知导入完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2公式口诀：首平方，尾平方，两倍乘积放中央，加减看前方，同加异减.(a+b)(a-b)=a2-b2平方差公式注意：公式中的a与b既可以是数，又可以是单项式和多项式.

3.新知探究?由于多项式的乘法满足交换律和结合律，结合平方差公式，可得?交换律和结合律平方差公式平方差公式

把(x+y)看作一个整体3.新知探究（1）(a+3)2(a-3)2.=a4-18a2+81.逆用积的乘方平方差公式完全平方公式解：原式=[(a+3)(a-3)]2=(a2-9)2（2）(x+y+4)(x+y-4).=(x+y)2-16=x2+2xy+y2-16.平方差公式完全平方公式解：原式=[(x+y)+4][(x+y)-4]

4.新知讲解运用乘法公式计算：(1)(a+b+c)2解:（1）将完全平方公式1中的x用a+b代入，y用c代入,可得(a+b+c)2=(a+b)2+2·(a+b)·c+c2=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2将(a+b)看作一个整体(2)(a-b+c)(a+b-c)提示：遇到多项式的乘法时，我们要先观察式子的特征，看能否运用乘法公式，以达到简化运算的目的.例7

将(b-c)看作一个整体4.新知讲解(2)(a-b+c)(a+b-c)解:利用平方差公式，可得(a-b+c)(a+b-c)=[a-(b-c)][a+(b-c)]=a2-(b-c)2=a2-(b2-2bc+c2)=a2-b2+2bc-c2添括号时注意符号的变化方法总结：1.选用平方差公式进行计算，需要分组.分组方法是“符号相同的为一组，符号相反的为另一组”.2.式子变形添括号时注意符号的变化.

4.新知讲解总结运用乘法公式注意事项：1.要根据具体情况灵活运用运算律、乘法公式、幂的运算性质(正用与逆用)。2.式子变形添括号时注意符号的变化。

例84.新知讲解运用乘法公式计算：(1)(a+b)2+(a-b)2(a+b)2+(a-b)2解：=a2+2ab+b2+a2-2ab+b2=2a2+2b2

4.新知讲解(a+b)2-(a-b)2=a2+2ab+b2-a2+2ab-b2=4ab(2)(a+b)2-(a-b)2(a+b)2-(a-b)2=[(a+b)+(a-b)][(a+b)-(a-b)]=2a·2b=4ab还有其他方法吗？

4.新知讲解例9运用乘法公式计算：(x+y)3(x+y)3解：=(x+y)(x+y)2=(x+y)(x2+2xy+y2)=x3+2x2y+xy2+yx2+2xy2+y3=x3+3x2y+3xy2+y3

4.新知讲解先填空：(1)152=100×1×______+25(2)252=100×2×______+25(3)352=100×______×______+______由此猜测：十位数字是a、各位数字是5的两位数可以表示为__________,它的平方可表示为100×______×______+_____+5a(a+1)25

4.新知讲解??

5.课堂练习1.下列各式中，是完全平方式的是().D??B?????

5.课堂练习5.计算：(1+)(1+)(1+)(1+)+.解：原式=2(1-)(1+)(1+)(1+)(1+)+=2(1-)+=2

5.课堂练习6.已知=3,求的值.解：由=3，得()2=9即-2=9所以=11所以()2=121即+2=121所以=119

5.课堂练习7.一个正方形花圃的