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教科版四年级上科学实验报告单
教科版四年级上科学实验报告单
班级四年级学生人数36人
实验名称温度与气温实验时间9月5日
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
实验目的
仪器器材温度计、百叶箱
1、用温度计测量一天中不同时间的气温；
2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；
实验过程
3、把测得的气温填在记录表中。
实验结果优良
教师批注实验有序实验成绩优
实验报告单
班级四年级学生人数36人
实验名称风向和风速实验时间9月9日
用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。
实验目的
仪器器材风向标、小风旗
1、学生分组用风向标测试风向。
实验过程2、学生分组用小风旗测试风速。
3、总结风力大小。
实验结果优良
教师批注实验有序，效果良好。实验成绩优
实验报告单
四年级学生人数36人
水能溶解一些物质实验时间9
+水沙+水
+水
良好
实验准备充分实验成绩良
实验报告单
班级四年级学生人数36人
实验名称液体之间的溶解现象实验时间9月30日
实验目的能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象，根据溶解的主要特征区分一些常见的溶解现象。
仪器器材玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴
1、学生第一次使用试管振荡的方法，在实验之前，教师先介绍和演示试管振荡。
2、学生开始实验。在三个试管中，分别加入醋、酒精和食用油。
实验过程
（让学生仔细观察醋和酒精如何扩散，充分描述醋和酒精在水中的溶解过程。记录在记录表上。）
3、交流实验观察结果。
实验结果优良
教师批注实验有序实验成绩优
实验报告单
四年级学生人数36人
分离食盐与水的方法实验时间10月
、在蒸发皿中倒入10毫升的浓盐水，放在三角架下加热。
、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒进行比较。
、蒸发皿中的
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