教科版小学科学四上《声音的变化》.pptxVIP

3、声音改变;践行“做中学”;鼓发出声音;鼓发出声音;对比试验一：观察比较声音强弱改变

要求：拿一把钢尺或塑料尺一部分伸出桌面大约10-12厘米。用一只手压住尺子一端，另外一只手拨打尺子另一端。;小组合作学习探究试验：（2分钟）;;观察比较声音强弱改变;观察比较声音强弱改变;声音强弱能够用音量来描述。

振动幅度越大，声音越强；

振动幅度越小，声音越弱。

音量单位：分贝（dB）;对比试验二：观察比较声音高低改变;杯号;;对比试验三：拨动橡皮筋;振动快;振动慢;;

课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生。

2、音高单位______，它描述____________。

二、判断

1、声音有高有低，有强有弱。（）

2、振动幅度越大，物体发出声音越高。（）

3、振动越慢，物体发出声音越低。（）

三、选择题

1、音量单位是（）

A.分贝B.赫兹C.伏特

2、当物体振动停顿时，声音改变情况是（）

A.余声不绝B.马上停顿C.没有改变

;3、吉他上有六根从粗到细琴弦，试想想声音最高应该是

______发出来。

A.最细琴弦B.最粗琴弦C.中间琴弦

四、简答题。

小东正在厨房冲开水，在客厅小东妈说，水瓶快灌满了。她是怎样知道呢？