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拒绝暴力
让校园成为温暖的家
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03校园欺凌的表现行为
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一受害者难以求助
受害者往往因为害怕被报复、担心被嘲笑等原因
而不敢向老师、家长或同学求助。这种难以求助
的情况会导致受害者长期处于被欺凌的状态，心
理创伤不断累积。
特点二后果的不可逆性
校园欺凌行为对受害者造成的伤害往往是不可逆
的。即使欺凌行为被制止，受害者也可能会留下
长期的心理创伤，影响其一生的发展。
特点三隐蔽性与公开性的矛盾
校园欺凌行为既具有隐蔽性，又可能在某些情况
下表现出公开性。例如，一些欺凌行为可能发生
在隐蔽的角落，但也可能在教室、操场等公开场
合发生，这种矛盾性增加了发现和处理欺凌行为
的难度。
特点四欺凌行为的模仿性
欺凌行为可能会通过模仿而传播。例如，一个学
生看到其他同学实施欺凌行为后，可能会模仿这
种行为，从而导致欺凌行为的扩散。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
某县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女
生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。6名涉案
女生被当地警方刑拘。
案例启示：打人的孩子受到了法律的制裁，而
被打的孩子，从案发后8个月时间里，始终是把
自己关在家里的屋子里，不出来，心理伤害更重。
Part02校园欺凌案例二
学生陆某某因持续校园欺凌、抱团孤立、精神折
磨而跳楼，陆某某父母认为学校未尽到教育、管
理职责，存在严重过错，诉请学校承担相应的民
事赔偿责任。学校向法院提供下列证据证明其对
于学生的各项管理制度完善，学校对学生在安全
教育、校园欺凌事件及其突发问题等均设置有专
门的管理制度，学校严格按照管理制度执行，不
存在管理上缺陷与过失。
Part03校园欺凌案例三
2015年，四川省某学校高中学生段某因被他人强
行收取“保护费”，遂纠集30余名在校学生和社
会闲散青年成立“地下学生会”，通过暴力、威
胁手段强行向同学出售香烟，收取“保护费”，
逐渐演变为校园欺凌团伙。
Part04校园欺凌案例四
2015年9月，甘肃省某县中学高三学生高某某因
看到同学将自己的照片“丑化”并发布在网上，
遂购买毒鼠药投入班级饮用水保温桶中，后主动
告知大家，未造成人员伤亡。
Part03第三部分
校园欺凌的表现行为
行为一群体欺凌
群体欺凌是指多个学生共同对一个或多个学生实
施欺凌行为。
集体排挤：一群学生联合起来排斥某个同学，使
其无法融入集体。
集体威胁：一群学生一起威胁受害者，使其感到
害怕。
行为二心理上欺凌
恶
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