彩泥春夏秋冬教案.doc

彩泥春夏秋冬教案

一、课题

彩泥制作之春夏秋冬

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解春夏秋冬四季的特点，包括季节的颜色、代表性事物等。

-掌握用彩泥制作与四季相关的简单物品的基本技巧，如捏、搓、压等。

2.情感态度与价值观目标

-通过彩泥创作，培养学生对大自然四季变化的观察力和热爱之情。

-提高学生的创造力和想象力，在小组合作中增强团队协作意识。

三、教学重点难点

1.教学重点

-引导学生准确把握春夏秋冬四季的特点，并能用彩泥表现出来。

-熟练运用彩泥制作的基本技法。

2.教学难点

-如何启发学生的创新思维，使他们创作出富有个性的彩泥作品。

-在制作过程中，如何让学生将不同的彩泥部件组合成一个和谐、美观的整体。

四、教学方法

探究性学习方法中的小组合作法、情境探究法。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师：同学们，今天我们要开启一段非常有趣的彩泥之旅。我先给大家播放一段视频。（播放一段展示春夏秋冬四季景色变换的视频）

教师：同学们，刚刚我们看到了一段非常美的视频，谁能告诉我，在视频里你看到了哪些不同的景象呢？

学生1：我看到了春天有很多花开。

学生2：夏天有大海和沙滩。

教师：非常棒！那我们今天就要用彩泥来把春夏秋冬四季的美景都呈现出来。

（二）知识讲解（10分钟）

教师：那我们先来讨论一下春天有什么特点吧。（拿出一本画册，上面有春天的图片）大家看这个画册，春天是不是有很多嫩绿的树叶，还有五颜六色的花朵呢？那我们用彩泥制作春天的话，可以用浅绿色的彩泥做树叶，用各种颜色的彩泥捏出花朵。那制作花朵的时候，我们可以先把彩泥搓成一个小球，然后用手指轻轻地按压，就变成花瓣了。那同学们想一想，春天还有什么可以用彩泥做的呢？

学生3：还有蝴蝶。

教师：对那蝴蝶怎么做呢？我们可以用彩色的彩泥搓出细细的条当作蝴蝶的触角，然后捏出两个大大的翅膀。

教师：接下来我们说夏天。（展示夏天的图片）夏天的天空很蓝，有大大的太阳。我们可以用蓝色的彩泥做天空，用黄色的彩泥做太阳。而且夏天还有很多水果，像西瓜。那西瓜怎么做呢？我们可以用绿色的彩泥做西瓜皮，用红色的彩泥做西瓜瓤，再用黑色的彩泥做西瓜籽。

教师：再看秋天。（展示秋天的图片）秋天的树叶都变黄了，还有很多果实。我们可以用黄色、橙色的彩泥做树叶，用棕色的彩泥做树干。果实呢，比如苹果，就可以用红色的彩泥捏成圆形，再加上一个小把儿。

教师：最后是冬天。（展示冬天的图片）冬天会下雪，到处都是白色的。我们可以用白色的彩泥做雪。还有雪人，用白色彩泥做身体，黑色彩泥做眼睛、嘴巴，胡萝卜形状的橙色彩泥做鼻子。

（三）小组创作（20分钟）

教师：现在呢，我们分成小组，每个小组选择一个季节来创作。在创作的过程中，大家可以互相讨论，发挥自己的想象力。

（学生分组开始创作，教师巡视）

教师：（走到第一小组）你们小组选择的是哪个季节呀？

第一小组学生：我们选择的是春天。

教师：那你们打算怎么做花朵呢？有没有什么特别的想法？

第一小组学生：我们想把花朵做成双层的，这样看起来更饱满。

教师：这个想法很不错呢。那在颜色搭配上也要注意哦，要让花朵看起来很鲜艳。

（四）作品展示与评价（10分钟）

教师：好了，时间到了。每个小组请一位代表来展示你们的作品，并说说你们的创意。

（第一小组代表上台展示）

第一小组代表：我们的作品是春天的花园。我们用了很多种颜色的彩泥做花朵，有红的、粉的、紫的。然后用绿色的彩泥做了草地和树叶。我们的特别之处是花朵是双层的，而且我们还做了一只小蜜蜂在花丛中飞。

教师：非常棒，这个小蜜蜂很有创意呢。那其他小组的同学来评价一下吧。

学生4：我觉得他们的花朵颜色搭配得很好看，但是小蜜蜂的翅膀可以再大一点。

教师：嗯，这个建议很中肯。下一个小组。

（其他小组依次展示和评价）

（五）总结（5分钟）

六、教材分析

本教材旨在通过彩泥制作的形式，让学生深入了解春夏秋冬四季的特点。教材可能会提供一些四季的图片或者简单的文字描述作为参考。在教学过程中，要充分利用教材中的素材，引导学生观察并思考如何用彩泥来表现。同时，教材也可能会对彩泥制作的基本技法有所提及，教师在教学中要重点讲解这些技法，并让学生熟练掌握。

七、作业设计

请同学们回家后，用彩泥制作一个四季的转盘。在转盘的四个区域分别制作春夏秋冬的场景，并且要在每个场景中加入一个自己想象出来的元素，下节课带来和同学们分享。

八、结语

一、课题

彩泥制作——春夏秋冬的彩泥世界

二、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生深入理解春夏秋冬四季独特的自然元素、色彩搭配。

-学会运用彩泥制作复杂的四季主题场景，包括不同元素之间的比例和空间布局。

2.情感态度与价值观目标

-激发学生对彩泥艺术的热爱，提高审美能力。

-通过对四季的彩泥创作，增强