人教PEP四年级上册Unit5Dinnersready单元作业设计.pdfVIP

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Unit5Dinnersready单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本人教PEPUnit5

信息英语四年级第一学期(三年级起)

Dinnersready

组织方式自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

,

1Order!PartALetstalk

,

2DcliciousfoodPartALetsiearn

,

3FriendEPartALetsspell

,

课时4UsethetablewarePartBLetsiearn

信息

,

PartBLetstalk

5Diningsuggestion

Differentfood,PartB

6

DifferenttabiewareReadandwrite

二、单元分析

(-)课标要求

本单元属于〃人与自我、人与社会〃主题里的就餐〃常识，要求学生能表达用

餐意愿及基本的用餐礼仪。根据课标要求，通过本单元的学习，学生能在餐馆或者

是家里用餐时，用英语的语言形式去表述自己想吃的食物、想喝的饮料和使用的

餐具。同时体会中西方饮食文化的差异，从而科学饮食，培养健康的饮食习惯。

(二)教材分析

1.内容分析

本单元是人教(pep)四年级英语上册第五单元Dinnersready!主要围绕〃

用餐〃展示本单元主题,与日常生活密切相关，核心内容是学生能识别与指认食

物、饮料和餐具单词,会用基本的就餐用语，掌握基本的用餐礼仪。经过本单元练

习，学生学会了用英文去餐厅或是在家中按照自己的要求餐,经过情景训练，调

动了学生们学英语的兴趣,可以更大胆的去开口说英文！同时体会中西方饮食文

化的差异,进行感恩教育，培养学生一日三餐健康的饮食习惯。本单元主要分为A、

B、C三个部分。

A部分分为三页，三个课时，包括重词汇、情景对话和语言学习运用。第1

课时的Let，stalk部分为情境谈话和训练部分。这一段所创设的情境，是指

Mike与