人教PEP版四年级英语上册《Unit1》教学设计小学公开课.pdfVIP

UnitlMyclasroom教学设计

Unit1Myclassroom

单元备课

教材分析：本单元教学内容为PEP英四年级上册

第一单元。本单元学习的主题是了解新班级。主要

的言结构与功能:PartA：Whatsin,•,?...

向别人询问及介绍自己的班级物品。PartB:This

isthenewclassrcom.Thedooris・••・用已学的

知识描述自己的新班级。本单元共学习16个词，

其中classroom,window,blackboard,light,

picture,door,teachersdesk,computer,fan,

wall,floor等11人为四会词，really,near,

TV,clean,help为二会词。音；元首字母a

在开音节单词中的双元音发音/ei/.

学生分析：

学生已有的生活经验：经过三年级一年的学习，学

生已经有了一定英知识基础。刚开学，学生和同

学见面会非常高兴，升入四年级换了新教室，学生

的学习热情都很高，这些情况与本单元的知识内容

相符。

学习习惯和方法：学生已经有了初步的自主学习的

能力，如利用音标认读简单的词，能在自主学习

的过程中找出自己不会的内容，并能在小组合作学

习中解决问题，在全班交流中积极的提出问题。

学生的心理品质：学生的学习兴趣很高，尤其是刚

升入四年级，新换了学习环境，利用学生高昂的学

习情绪学习本单元的知识内容，会收到很好的学习

效果。

教学目标：

1、知识与技能目标：a.能够听、说、读、写

单词classroom,window,blackboard,light,

J

picture,door,teachersdesk,computer,fan,

wall,floor.能够听、说、认读词really,near,

TV,clean,help.B.能够听懂、会说句型，并能

够在情境中运用句型Whatsin••­?……向别人

询问及介绍自己的班级物品。PartBThisisthe

newclassroom.Thedooris….用已学的词及

句型描述自己的新班级。C.能够正确说出元音字母

a在开音节单词中的双元音发音/ei/,并能够根据

其发音规律拼读学过的音例词。

2、过程与方法：通过预习、自主探究学习，了

解本单元的主要学习内容和自己不会或学习较困难

的地方，通过自读、领读、跟读、同桌互读、小组

交流等形式练习熟读词及句型，利用班级物品、

多媒体课件教具辅助教学，激发学习兴趣；学生再

利用新班级这个情景，练习、巩固和拓展本单元的

词、句型和对话，在生活中运用英知识。

3、情感态度价值观:培养学生的学习英的兴

趣，激发爱班爱校的情感。

教学重难点：

教学重点：1、能够听、说、认读、写单词

classroom,widow,blackboard,light,picture,

J

door,teachersdesk,computer,fa,wall,

floor；能够听、说、认读词语really,ear,TV,

clea,help。2、能够听懂、会说句型，并能够在

情境中运用句型Whatsi­••?...向别人询问

及介绍自