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人美版八年级下册美术全册教案

202—202学年度第二学期美术科教学进度表

科目

美术

教学班级

教科书名及册数

八年级美术下册

上课日期

每周节数

1

总授课

节数

16

周次

时间

教材内容(1至15)

节数

起止

1

文艺复兴的颂歌——春

2

绘画的多元化

3

手绘线条图像——物象的多视角表达

4

两个外国美术流派

5

单色版画

6

一版多色版画

7

藏书票

8

色彩静物画

9

色彩风景画

10

复习

11

期中考试

12

墙壁小装饰

13

关注身边的美术遗存

14

传统民居的艺术魅力

15

美术遗存的保护与传承

16

艺术品的收藏与拍卖

17

如何欣赏建筑艺术

18

综合练习

19

复习

20

7

期末考试

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教材简况：

本学期选用的是人美版八年级下册教材，本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合八年级学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，内容涵盖造型`表现、设计`应用、欣赏`评述、综合`探索四个学习领域，其中造型`表现及设计`应用占有较大比重，欣赏`评述除艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中.

二、学生情况：

本册教学对象是八年级学生，经过七年半的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但是部分作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

三、学段目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

5、安全地使用各种材料和工具。

四、教学重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

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五、教学难点：

1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。

2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力

六、教学措施：

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进

行自学。

学习目标：

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学习重点与难点：

学法指导：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等

学习准备：多媒体课件，铅笔、勾线笔、彩笔、油画棒。

教学课时：二课时学习流程：

一、激趣导入：二、探究新知三、艺术实践四、交流展评五、拓展延伸

六、课堂小结

七、作业布置：

八、课后