坚持依宪治国教案.docx

坚持依宪治国教案

??一、教学目标

1.知识目标

了解宪法的地位和作用。

阐述我国宪法的基本原则。

理解宪法是国家的根本大法。

2.能力目标

能够运用宪法知识分析实际问题，增强法律意识和法治观念。

提高学生自主学习、合作探究以及表达观点的能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对宪法的尊重和信仰，树立宪法至上的理念。

引导学生积极参与法治建设，为维护宪法尊严贡献力量。

二、教学重难点

1.教学重点

宪法的地位和作用。

我国宪法的基本原则。

宪法是国家的根本大法。

2.教学难点

理解宪法是国家的根本大法，从内容、效力和制定修改程序等方面与普通法律进行区分。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解宪法的基本知识，确保学生掌握重点内容。

2.案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解宪法在现实生活中的应用，增强学生对知识的理解和运用能力。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的合作探究能力和思维能力，促进学生之间的交流与互动。

4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习积极性。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示图片

展示我国宪法宣誓仪式的图片，提问学生：同学们，看到这张图片，你们知道这是什么场景吗？引导学生回答出宪法宣誓仪式。

继续提问：为什么要举行宪法宣誓仪式呢？宪法在我们国家有着怎样的地位呢？从而引出本节课的主题坚持依宪治国。

2.播放视频

播放一段关于宪法在国家治理中发挥重要作用的视频短片，如宪法保障公民权利、规范国家权力运行等方面的内容。

视频播放结束后，简单提问学生观看视频后的感受，进一步激发学生对宪法的兴趣和探究欲望，为后续教学做好铺垫。

（二）宪法的地位和作用（15分钟）

1.宪法是治国安邦的总章程

讲解：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务等。它是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。

举例说明：以我国的国家性质为例，宪法第一条规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这一规定明确了我国的国家性质，是国家制度的核心内容，其他法律法规都围绕这一根本规定展开，保障人民当家作主的权利在各个领域得以实现。

总结强调：宪法在国家的法律体系中具有最高的法律地位，是治国安邦的总章程，是维护国家长治久安的重要保障。

2.宪法保障公民权利

讲解：宪法是公民权利的保障书，它规定了公民的基本权利和义务。公民的基本权利是公民最主要、最根本的权利，其他法律进一步细化和保障公民的具体权利。

举例：我国宪法规定公民有选举权和被选举权、言论自由、宗教信仰自由等权利。在实际生活中，当公民的这些权利受到侵害时，可以依据宪法和相关法律维护自己的合法权益。比如，公民的选举权和被选举权是公民参与国家管理的重要政治权利，如果选举过程中存在违法行为，公民可以通过法律途径维护自己的选举权。

总结强调：宪法为公民权利提供了根本保障，确保公民在法律面前一律平等，享有广泛的权利和自由，使公民能够在一个公平、正义、法治的社会环境中生活和发展。

（三）我国宪法的基本原则（20分钟）

1.人民主权原则

讲解：人民主权原则是指国家的一切权力属于人民。我国宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

小组讨论：组织学生分组讨论在日常生活中，我们可以通过哪些途径和形式参与国家事务管理。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

教师总结：同学们的发言都很精彩，比如我们可以通过参加选举、提出意见和建议、参与听证会等方式参与国家事务管理。这充分体现了我国人民当家作主的地位，人民是国家的主人，国家权力来源于人民，并服务于人民。

2.尊重和保障人权原则

讲解：尊重和保障人权是我国宪法的重要原则。我国宪法规定了公民的各项基本权利，并且国家不断完善保障人权的法律制度，努力使人民享有更加充分、更加广泛、更加全面的民主权利。

展示案例：展示一些我国在保障人权方面取得的成就案例，如脱贫攻坚取得全面胜利，数以亿计的贫困人口脱贫，人民的生存权和发展权得到了有力保障；教育公平不断推进，九年义务教育普及率达到较高水平，公民受教育权得到更好实现等。

分析讲解：通过这些案例，引导学生分析我国在保障人权方面所做的努力和取得的成效，让学生深刻理解尊重和保障