各级六上可能性.pptx

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可能性

千锤百炼我思考我练习闯关没问题！

【例1】同学们想一想，下面盒子里出现白球的可能性分别是多少呢？

第一盒摸到白球的可能性

第二盒摸到白球的可能性

第三盒第四盒第五盒摸到白球的可能性

第一盒第二盒第三盒第四盒第五到白球的可能性

第五盒第六盒摸到白球的可能性1819

第五盒1892103114117978710711摸到白球的可能性摸到红球的可能性

1.盒中装有以下扑克牌，从盒中任意摸出一张扑克牌。（1）摸出（）的可能性最大，是（）。338（2）摸出（）的可能性最小，是（）。118（3）摸出（）的可能性与（）的可能性一样大，都是（）。2414一星训练

盒中有白球和黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是。13盒中放有个白球，个黄球。2.猜一猜根据摸球的结果，猜盒子中的球。×2

3.盒中有白球、黄球和红球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是，摸到黄球的可能性是。1614盒中至少放有（）个白球，（）个黄球，（）个红球。237

小故事大智慧

有多少桶水？

从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着前面的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这水池里共有多少桶水？”众臣一听，面面相觑，全答不上来。国王发旨：“给你们三天考虑，答上来重赏，回答不上来重罚！”

大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切数据。眨眼三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个少年走向宫殿，声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘。少年却笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”国王乐了：“哦，那你就说说吧。”少年眨了眨眼说：“这要看那是怎样的桶。如果和水池一样大，那池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水；如果……”“行了，完全正确！”国王重赏了这个少年。

启示：大臣们为什么解不开国王的问题呢？原来，他们全掉进了思维陷阱。而那个少年则撇开了池塘的大小，从桶的角度思考问题，问题一下子就迎刃而解。是啊，遇到难题时，我们有时只需换一种思维方式，或换一个思维角度。

一个盒子中有6张分别标有1、2、3、4、5、6的卡片。游戏规则是（1）甲乙两人轮流从口袋中摸卡片，每次摸出一张；（2）摸出卡片的号码大于3，甲得1分，摸出卡片的号码小于3乙得1分；（3）甲乙两人各摸10次后，得分高者获胜。谁获胜的可能性大？用分数来表示获胜的可能性是多少。【例2】分析：摸出一张卡片，可能的结果是：1、2、3、4、5、6，共6种结果；号码大于3的结果有：4、5、6共3种结果；号码小于3的结果有1、2共2种。号码大于3的可能性是，即，号码小于3的可能性为，也就是乙得分的可能性是，即，所以甲获胜的可能性大。答：甲获胜的可能性大，获胜的可能性是

1、一个均匀的小方木的六个面上分别写有数字2、3、5、6、7、9.小光和小亮两人随意往桌面上扔这个木块。规定：当小光扔时，如果朝上的一面写的是偶数，得1分；当小亮扔时，如果朝上的一面写的是奇数，得1分。每人扔100次。谁得分的可能性大？一星训练

一盒珠子共有43个，甲乙两人轮流从中拿2个或者3个珠子，规定谁拿到最后一个珠子，谁就获胜。如果甲先拿，那么他有获胜的可能性吗？如果有，试设计一个获胜的方案。分析：甲可以获胜，甲应该做到以下两点：1、自己初次取出一定的珠子后，一定要使余下的珠子是5的倍数；2、之后每次取出的珠子数必须能和乙取出的珠子凑成5个。答：甲有获胜的可能性。43÷（2+3）=8（次）…….3(个)，只要甲首次取出3个，之后每次取出的个数与乙取出的个数凑成5个就能保证获胜。【例3】

1、在桌子上放着56根小棒，甲乙两人轮流取，每次取1根或4根，规定谁取到最后一根谁获胜。如果甲先取，怎样取甲一定能获胜？一星训练

要点反馈：1、掌握用分数表示可能性大小的方法。2、根据可能性的大小，设计相应的活动方案。

过关放学今日事今日毕开开心心放学去！

1.家庭作业：2.趣味思考题：

再见