教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【达标题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

2.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

3.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

6.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

7.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

8.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

二.填空题(共10题，共48分)

1.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

2.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

3.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

4.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

5.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

6.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

7.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

8.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

9.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

10.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

2.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

3.声音的高低可以用音高描述。（??）

4.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

5.弦的音高与制作材料有关。（??）

6.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

7.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

8.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

9.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

10.人说话时，声带在不断地振动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共24分)

1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据