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课堂活动一体化设计：泰国大学中文专业综合课的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国国际影响力的不断提升，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在国际交流中的重要性日益凸显。泰国作为中国的友好邻邦，与中国在经济、文化、教育等领域的交流与合作日益密切，“汉语热”在泰国持续升温。泰国政府高度重视汉语教育，将其纳入国民教育体系，众多泰国大学纷纷开设中文专业，汉语学习人数不断增加。据相关统计数据显示，截至目前，泰国已有多所大学设立了中文专业，学习汉语的学生数量呈逐年上升趋势。

在泰国大学中文专业的教学中，综合课作为一门核心课程，承担着培养学生综合语言运用能力的重要任务。然而，传统的教学