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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

2.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（??）的关系。

A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小

3.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

4.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（??）。

A.胃????B.小肠????C.肝脏

5.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

6.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

二.填空题(共6题，共28分)

1.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（???），所以呼吸会变得急促。

2.“宝塔”中食物的用量呈现（???）的变化规律。

3.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

4.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

2.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（??）

3.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（???）

4.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

5.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

6.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡？

2.人在运动时呼吸为什么会加快？

3.蒙头大睡为什么会感到气闷？

七.综合题(共4题，共35分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

3.给下面食物进行分类

①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋

（1）植物类食物：（???）。

（2）动物类食物：（???）。

（3）生吃的食物：（???）。

（4）熟吃的食物：（???）。

（5）生熟都可以吃的食物：（???）。

4.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.氧气

2.由多到少

3.B；振动；不会；振动

4.氧气；心脏；二氧化碳

5.强弱；分贝

6.滚木；滑动；滚动

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老