2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课我国的生产资料所有制）.docx

2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课我国的生产资料所有制）

2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课）

考查范围：我国的生产资料所有制相关知识，涵盖公有制为主体、多种所有制经济共同发展，以及经济体制与政策在征信及企业融资领域的体现与应用。

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。

2. 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。

3. 考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

4. 中国人民银行征信中心搭建的全国中小微企业资金流信用信息共享平台，助力缺乏信贷记录的中小微企业获得首次贷和信用贷。从生产资料所有制角度看，中小微企业大多属于（）

A.公有制经济

B.国有经济

C.集体经济

D.非公有制经济

答案：D

解析：公有制经济包含国有经济（由社会全体劳动者共同占有生产资料，以国家所有形式存在）和集体经济（部分劳动者共同占有生产资料）。在实际经济生活中，中小微企业多以个体经营、私营等形式存在，其生产资料归私人所有，以雇佣劳动为基础，属于非公有制经济范畴。所以，A、B、C选项不符合中小微企业的性质，答案为D。

5. 我国公共征信系统收录大量企业和自然人信用信息，这对企业融资产生重要影响。从生产资料所有制角度分析，良好的征信体系对公有制企业和非公有制企业的共同作用是（）

A.确保公有制企业在国民经济中的主体地位

B.使非公有制企业在市场竞争中超越公有制企业

C.促进各类企业公平获得融资机会，推动多种所有制经济共同发展

D.限制非公有制企业的发展规模

答案：C

解析：公有制企业的主体地位主要由其在国民经济中的关键作用和国家政策保障，并非由征信体系决定，A选项错误。良好的征信体系旨在为各类企业营造公平的融资环境，促进共同发展，并非使非公有制企业超越公有制企业，B选项错误。征信系统通过提供客观的信用信息，帮助金融机构更好地评估企业风险，使公有制企业和非公有制企业都能基于自身信用状况公平获得融资机会，推动多种所有制经济共同发展，C选项正确。良好的征信体系有利于非公有制企业发展，并非限制其规模，D选项错误。

6. 中国人民银行征信中心建设动产融资统一登记公示系统，提升中小微企业融资的可得性和便利度。从经济体制角度看，这体现了（）

A.市场在资源配置中起决定性作用

B.政府运用行政手段直接干预企业融资

C.政府通过完善金融基础设施，弥补市场调节在企业融资方面的不足

D.计划经济体制下资源配置方式的运用

答案：C

解析：市场在资源配置中起决定性作用主要通过价格、供求、竞争机制实现，而材料强调的是政府通过建设特定系统来改善中小微企业融资状况，A选项不符合题意。行政手段是指政府通过行政命令、指示等方式直接干预经济活动，材料中政府是通过完善金融基础设施来间接影响企业融资，并非直接干预，B选项错误。我国实行社会主义市场经济体制，政府建设动产融资统一登记公示系统，是通过完善金融基础设施，弥补市场调节在企业融资方面因信息不对称等问题导致的不足，C选项正确。我国早已摒弃计划经济体制，实行社会主义市场经济体制，D选项错误。

7. 截至2024年末，资金流信息平台已为5600万户企业和个体工商户建立信用档案。从生产资料所有制角度看，个体工商户属于（）

A.公有制经济

B.非公有制经济中的私营经济

C.非公有制经济中的个体经济

D.混合所有制经济

答案：C

解析：公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，个体工商户显然不属于公有制经济范畴，A选项错误。私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，规模相对较大；而个体工商户通常由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，属于非公有制经济中的个体经济，B选项错误，C选项正确。混合所有制经济是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式，个体工商户不符合这一特征，D选项错误。

8. 人民银行持续推动公共征信系统扩容提质增效，依法推动证券、保险领域的金融信用信息归集共享。从经济政策角度看，这一举措的目的是（）

A.只促进非公有制企业融资

B.强化政府对金融市场的完全控制

C.促进金融市场的健康发展，为各种所有制企业融资创造更好条件

D.削弱市场在金融资源配置中的作用

答案：C

解析：人民银行推动公共征信系统发展，目的是促进整个金融市场的健康发展，为各类所有