- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教学助理工作心得
日期:2014年1月4日
题目:踏实认真是一种生活态度——教学助理工作心得
姓名:杜宝伟所在学院:马克思主义学院
踏实认真是一种生活态度——教学助理工作心得
时光飞逝,稍纵即逝间已经做助教两三个月了。从事这份工作的时间虽然不
是很长,但回首这几个月自己所经历和做过的事情,还是很有感触的。短短的几
个月中,虽没经历什么惊涛骇浪,没有什么惊天动地,但在平凡不平庸的小岗位
上一步步的学习着、前进着。此刻,静下心来好好感受自己的收获,猛然发现一
个人在平凡的岗位上坚持认认真真的做好一件事情并不是那么容易。他必须拥有
一颗真诚的心和脚踏实地的工作态度,并为之付出努力和汗水。正如自己的助教
老师讲的那样“踏实认真是一种生活态度”。
现在还记得自己刚接受助教培训时,自己不屑一顾的态度,总以为“不就一
助教吗,简单的工作,批批作业,记录成绩„„”没有什么大不了的,现在回想
起来是多么的幼稚。培训结束后自己还兴奋好奇的觉得自己就是一光荣的助教老
师了,等待自己的就是神秘的让人不可高攀的本科生的老师。但是真正经历下来,
原来一切都是自己的臆想。
渐渐步入工作正轨后,逐渐地明白,教学助理员是一支活跃在老师和同学们
之间的队伍,是一支服务型的队伍。我们教学助理员最核心的任务是围绕我校的
课程设置,教学条件和教学设施,教材使用,实验开放,电教手段,教学内容,
教学方法,教学改革,教风学风等方面展开工作,主要使用问卷调查的方式搜集
汇总同学们的意见,要求和建议,以帮助老师们改进教学方法,提高教学质量。
作为文科专业的学生,我们担任的助教工作可能最多的应该偏向于解决本科生的
作业批改工作吧。这项工作应该是自己整个工作中最枯燥但也比较重要的部分。
因为杂乱,所以你可能因为看得多而烦躁或者产生厌倦的情绪,进而可能有种想
逃避的感觉;因为不懂,所以你可能在批改的过程中没有按照规范来以致造成不
好的结果;因为误会,所以你也很有可能虽然出了很大的力,但是并没有得到助
教老师的欣赏,反而因为一些错误抹杀掉自己的自信心„„太多的太多,经历后
才发现,原来这份工作的辛苦是超过自己想象的。
自己在经历了适应期后,和老师有过一次深刻的交流。老师说为什么你报名
参加了助教培训并希望得到这份工作。我沉思了很久,难道是为了名声好听吗?
是为了微薄的收入吗?是为了一次实习的机会吗?仔细想来,都不是。慢慢的自
己越发发现教学工作是一份与同学们的利益密切相关的工作,而我们教学助理员
工作的核心便是围绕教学方面开展工作。教学工作无小事,所以就要求我们教学
助理员必须以饱满的热情和高度负责的态度来展开教学方面的调查,收集教学方
面的信息,并做好相应的归纳与总结。对于学生评价老师的每一项指标,对于我
们收集上来的每一条数据,我们都必须认认真真地核对,记录与核算。通过每一
项指标的分析与总结,找出老师在某方面的优势或者不足,对于某一方面的优势
或者先进的教学方法与手段,我们都必须认认真真地做好笔录,反映给教务处的
领导或者是学院的领导,以期作为宝贵的经验加以推广;对于老师在某方面的不
足,我们也须认认真真地做好笔录,同样反映给学校。然后通过教务处或者是学
院来敦促老师改进教学手段与教学方法,全面提高自身教学质量。对于同学们反
映上来的每一条意见和建议,我们都会逐一阅读,从中提取出有益的信息,总结
并归纳出来。对于此项工作,我们向来都是一丝不苟地去对待,因为我们每个教
学助理员都深深知道,这是发自同学们心中最真心的呼声,这是他们热情参与学
校教学活动的表现,这是他们关心教学,维护自身利益的有效手段。同学们提出
的问题有小有大,小至同学们提出的老师的字太小,声音太低,普通话不够标准
等等,大至老师应该采用何种授课方法,如何改进传统教学方法和运用多媒体教
学以及如何将二者有机的结合起来等等。我们都会认认真真地记录下来,记录下
这来自教学一线的信息,记录下这宝贵的教学财富。
想来原来自己在这段时间竟然学到了这么多,没有谁告诉过我们什么是助教
员,即使助教培训也只是告诉我们一些方法。但是真正经历后才发现助教和教师
一样,是一份良心活。它不需要你有多大的本事去展现你的助教工作做得多么完
美,而是能在每一次小班指导课时的认真负责;能在每一次作业批改时的不慌不
忙,不出差子;能在每一次和学生交流时真诚的眼神
文档评论(0)