五年级上册语文素材课文背诵默写内容汇总 人教新课标.docxVIP

五年级上册语文素材课文背诵默写内容汇总人教新课标

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人教五年级语文上册课文背诵默

写内容汇总

《窃读记》 林海音我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖,从

大人得腋下挤过去。哟,把短发弄乱了，没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿得书里，我得眼睛急忙地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍，啊!它在这里,原来不在昨天得地方了。

急忙打开书,一页,两页，我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读得滋味!

我低着头走出去，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们得话：“记住,您们是吃饭长大得,也是读书长大得!”

《走遍天下书为侣》 英国 尤安·艾肯所以,我愿意坐在自己得船里,一遍又一遍地读那

本书。首先我会思考,故事中得人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏得一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其她部分,并从中找到我以前忽略得东西。做完这些,我会把从书中学到得东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样得，她会有怎样得生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本您喜爱得书就是一位朋友,也是一处您随时想

去就去得故地。从某种意义上说,它是您自己得东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。古诗词三首

《泊船瓜洲》 宋·王安石 (泊:停船)京口瓜洲一水间，(从京口到瓜洲仅是一江之隔,一水:一条河,指长江;间：间隔，隔开)钟山只隔数重山。（京口到南京也只隔几座山。数重山:几座山)春风又绿江南岸,（春风又吹绿了长江南岸,绿：吹绿；江南岸：长江两岸）明月何时照我还?(明月什么时候才能照我回到家乡。照:照耀;还:回)

（“绿”好在形象鲜活好像一阵春风扑面而来）

《秋思》 唐·张籍 （秋日里得思念）洛阳城里见秋风，（洛阳城里秋风乍起,）欲作家书意万重。（想要给远方得亲人写封信,可要表达得意思很多。）复恐匆匆说不尽,（信写好后,担心匆匆写就得信不能把自已得意思完全表达出来,复恐：担心）行人临发又开封。（当送信人要出发得时候,又打开信

查看。行人:捎信得人;开封：把封好得信拆开)

《长相思》?清·纳兰性德 (深深得，绵绵不

断得思念)山一程，水一程，(将士们跋山涉水，一程：一段路；说明身离故乡之远,行军之艰难）身向榆关那畔行，(向山海关进发,那畔:指山海关外)夜深千帐灯。?（夜晚，每个帐篷都点起了灯。说明此行队伍庞大)风一更，雪一更，（又是刮风,又是下雪，更：计时单

位,一夜分五更,约２小时一更。说明夜晚天气变得更恶劣了)

聒碎乡心梦不成,（将士们从梦中醒来,不禁思念故乡再也睡不着了,聒：声音嘈杂）故园无此声。（因为故乡是没有寒风朔雪之声得。故园:家乡)

《梅花魂》?陈慧瑛“是啊，莺儿，您要好好保存!这梅花，是我们中

国最有名得花。旁得花,大抵是春暖才开花，她却不一样,愈是寒冷，愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气得！几千年来,我们中华民族出了许多有气节得人物，她们不管历尽多少磨难，不管受到怎样得欺凌，从来都是顶天立地,不肯低头折节。她们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样得境遇里,总要有梅花得秉性才好!”

《钓鱼得启示》美国詹姆斯·勒菲斯特

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧得孩子，已是一位著名得建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大得鱼。但是,在人生得旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似得诱惑人得“鱼”。当我一次次地面临道德抉择得时候，就会想起父亲曾告诫我得话：道德只是个简单得是与非得问题，实践起来却很难。把钓到得大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格得教育得话,就会获得道德实践得勇气和力量。

《落花生》 许地山父亲说:“花生得好处很多，有一样最可贵：它得果

实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿得果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。您们看它矮矮地长在地上，等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

父亲接下去说:“所以您们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用得人,不要做只讲体面，而对别人没有好处得人。”

第五单元

外甥打灯笼——照旧（舅);孔夫子搬家——净是输

(书)；小葱拌豆腐——一清(青）二白；上鞋不用锥子——真

(针)好;

四月得冰河——开动（冻）了;隔着门缝吹喇叭——名

(鸣)声在外。

汉字得演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

中华汉字，生动形