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特殊儿童的认知发展与教育干预探讨论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童的认知发展及其教育干预措施。通过分析特殊儿童认知发展的现状和问题，提出相应的教育干预策略，为特殊儿童的教育实践提供理论支持和指导。

关键词：特殊儿童，认知发展，教育干预

一、引言与背景

（一）特殊儿童认知发展的现状与问题

1.特殊儿童认知发展水平普遍较低

特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，其认知发展水平普遍低于同龄的正常儿童。这主要表现在以下几个方面：注意力不集中、记忆力差、思维迟缓、语言表达能力较弱等。这些特点使得特殊儿童在学习、生活等方面面临较大的困难，影响了他们的健康成长。

2.教育干预措施不足

目前，我国对特殊儿童的