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班主任素质大赛演讲稿精选12篇

班主任素质大赛演讲稿精选12篇

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在充满活力，日益开放的

今天，用到演讲稿的地方越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下

面是小编精心整理的班主任素质大赛演讲稿，希望对大家有所帮助。

班主任素质大赛演讲稿1

大家好！我抽到这个题目时很不自信，但我还是很自信地站到这

里，给我的学生们做好榜样。今天我主题班会的内容是有关《提高学

生自信心》的。我们的孩子已与青春牵手，他（她）们常常在对自己

肯定与否定之间徘徊，要么特别自恋，有时又是那么自卑。一切都是

那么无可定型。我们老师在平时的教育教学活动中经常会遇到这样的

现象：有些学生不管是做作业还是考试，总想和别人对答案；有些同

学上课不敢举手回答问题，或者不敢用肯定的语气回答问题；有些同

学不积极参加集体组织的活动，不敢在众人面前展示自己凡此种种，

都是学生缺乏自信心的表现。这些缺乏自信的同学，性格容易盲从，

缺乏自主决断能力，这对他们未来的个性发展非常不利。

针对这种情形，我确定这节班会课要实现以下3个目标：

1、让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。

3、提升学生的自信心。

目标确定之后，在备课和上课上我确定两个主导方向：其一，创

造轻松愉快的课堂氛围，让学生在全然放松的情况下来上这节课。我

认为在全然放松的情况下学生会忘我，更容易调动学生的积极情绪。

其二，攻心术。我认为教育活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以，

无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的

心，感染学生的心，调动学生的积极情绪，也试图用自己张弛有度的

语言节奏来调控学生。

下面我从三方面谈一谈设计这节课的具体做法。

首先，我谈一下主题的选取意图，我把主题确定为“赏识自己，

增强自信”，就是想一目了然的紧扣教育目标，从题目上就让学生明

白，赏识自己在自信中的地位。赏识自己，是建立自信的基础，也是

实现自信的一种途径。

其次，课前我做了这样的准备工作：

1、让每个学生准备自信的格言或故事。

2、学生自己准备比较拿手的才艺表演，尤其让那些平时不自信的

同学更要提前做好准备。

3、适当调整座位，学习好的与学习有困难的，性格外向与性格内

向的合理调配。以便于展开讨论。

再次，整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的

方式，并适当设置娱乐活动调节气氛。

最后在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：

环节一、设置节节高的游戏。活跃课堂气氛，进行快乐体验。三

分钟学生搭光滑的扑克牌，高者胜。学生在做这个游戏时，也都是抱

着必胜的信念，全力以赴来完成的。引出自信的内涵。时间预设5分

钟。

环节二、自信的重要意义。我们英语书上称邓亚萍为Agreat

Chineseping-pongplayer,这个运动员学生再熟悉不过了。她打球喜

欢先用自信的眼神，自信的气势压倒对手，可见自信是成功的基础，

相当重要。时间预设5分钟。

环节三、阐明自我肯定、赏识自己，是建立自信的基础。这个环

节通过身边的实例来说明。老师引发学生。（比如：运动会中的姜楠，

4×100米异程接力前，说自己的胃疼跑不了了，我们鼓励他说，能不

能拿出必胜的信念，自己对自己说我能行。结果姜楠连续超越前三个

选手，勇夺第一。我们感觉姜楠真的是个英雄。）时间预设5分钟。

班主任素质大赛演讲稿2

尊敬的各位评委、老师们：

大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》。

有人说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是自

身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我

的生活更充实更有意义，并使我快速成长，由容易冲动转向冷静理智，

由幼稚转变成熟稳重，作为班主任不仅教好自己的专业课外，更应该

带好自己的班级，这些年教学并不是一帆风顺的，遇到过好多突发事

件，接待过不同的家长，处理过不同的问题，虽然曾经给我带来很多

的烦恼，但处理过程中使我收获了很多很多。

天道易变，教无定法，教育的方法需要与时俱进，不管是穿旧鞋

走新路，还是穿新鞋走旧路，但我认为教育的方法总是围绕一主线，

这就是对学生的真爱。我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些

有困难的孩子，更