2025版新教材高中数学第1章直线与方程本章复习提升含解析苏教版选择性必修第一册.docxVIP

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本章复习提升

易混易错练

易错点1忽视直线斜率与倾斜角之间的改变关系致错

1.()已知点A(-3,2),B(3,2),若直线ax-y-1=0与线段AB相交,则实数a的取值范围是 ()

A.-43≤a≤12B.a≥1或a

C.-1≤a≤1D.a≥43或a≤

2.(2024山东泰安其次中学期中,)已知点A(2,-1),B(3,m),若m∈-33-1,3-1

A.π3,5π6

C.π3,π2∪π2

3.(2024江苏扬州江都丁沟中学月考,)已知点A(2,-1)、B(-3,-2),若直线l:ax+y+1=0与线段AB不相交,则实数a的取值范围是.?

4.()已知直线l的倾斜角为30°,点P(2,1)在直线l上,将直线l绕点P(2,1)按逆时针方向旋转30°后到达直线l1的位置,此时直线l1与l2平行或重合,且l2是线段AB的垂直平分线,其中A(1,m-1),B(m,2),试求m的值.

易错点2忽视前提条件导致计算错误

5.()两条平行直线3x+4y-12=0与ax+8y+11=0之间的距离为 ()

A.235B.2310C.7

6.(2024四川雅安中学高二上期中,)已知直线l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8平行,则实数m的值为 ()

A.-7B.-1C.-1或-7D.13

易错点3忽视直线的特别状况,缺少分类探讨

7.(2024江苏连云港板浦高级中学期中,)已知点A(1,3)和点B(5,2)到直线l的距离相等,且l过点(3,-1),则直线l的方程为 ()

A.x+4y+1=0或x=3B.x+4y-1=0或x=3

C.x+4y+1=0D.x+4y-1=0

8.()过点A(1,1)且在两坐标轴上的截距相等的直线方程为.?

9.()已知直线l过两直线3x+4y-5=0,2x-3y+8=0的交点,且A(2,3),B(-4,5)两点到直线l的距离相等,求直线l的方程.

思想方法练

一、数形结合思想在直线方程中的应用

1.(2024江苏如皋第一中学高二期中,)已知M(1,2),N(4,3),直线l过点P(2,-1)且与线段MN相交,那么直线l的斜率k的取值范围是 ()

A.(-∞,-3]∪[2,+∞)B.-

C.[-3,2]D.-∞,-13

2.(2024山东烟台一中月考,)两条直线l1:xa-yb=1和l2:xb-ya=1在同始终角坐标系中的图象可以是

3.()已知实数x,y满意2x+y=8,当2≤x≤3时,求yx的最大值和最小值.

4.()若直线y=kx+2k+1与直线y=-12x+2的交点在第一象限,求实数k的取值范围.

二、函数与方程思想在直线方程中的应用

5.()已知两条直线的方程分别为x+y+a=0和x+y+b=0,设a,b是方程x2+x+c=0的两个实数根,其中0≤c≤18,求两条直线间距离的最大值和最小值.

6.()已知直线l1:(2+m)x+(1-2m)y+4-3m=0.

(1)求证:无论m为何实数,直线l1恒过肯定点M;

(2)若直线l2过点M,且与x轴负半轴、y轴负半轴围成的三角形面积最小,求直线l2的方程.

三、分类探讨思想在直线方程中的应用

7.(2024天津高二期中,)过点(3,2)且在两坐标轴上的截距相等的直线方程为 ()

A.x+y-5=0B.2x-3y=0

C.x+y-5=0或2x-3y=0D.x+y+5=0或3x-2y=0

8.(2024天津耀华中学高二月考,)已知直线l经过两条直线2x+3y+8=0和x-y-1=0的交点,且在两坐标轴上的截距相等,则直线l的方程为.?

9.(2024江苏常州其次中学高二期中,)已知直线m:(a-1)x+(2a+3)y-a+6=0,n:x-2y+3=0.

(1)当a=0时,直线l过直线m与n的交点,且它在两坐标轴上的截距互为相反数,求直线l的方程;

(2)若坐标原点O到直线m的距离为5,推断m与n的位置关系.

四、转化与化归思想在直线方程中的应用

10.(2024山东潍坊一中高二期中,)唐代诗人李颀的诗《古从军行》开头两句说:“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个好玩的数学问题——“将军饮马”问题,即将军在观望烽火之后从山脚下某处动身,先到河边饮马,再回到军营,怎样走才能使总路程最短?在平面直角坐标系中,设军营所在的位置为B(-2,0),若将军从山脚下的点A-13,0处动身,河岸线所在直线方程为x+2y=3,则“将军饮马”的最短总路程为