人教版七年级生物下册教案全册.pdfVIP

最新人教版七年级生物下册教案全（册）

人教版生物七年级下册资源书目4.1.1人类的起源和发展

1、2、34.1.2人的生殖3、44.1.3

青春期5、6

4.2.1物中的养分物质6、7、8、94.2.2消

化和汲取10

4.2.3合理养分与品平安11、12、13、144.3.1

呼吸道对空气的处理14、15、164.3.2发生在肺

内的气体交换16、174.4.1流淌的组织——血液

18

4.4.2血流的管道——血管19、20、214.4.3输

送血液的泵心脏4.4.4输血与血型

4.5人体内废物的排出4.6.1人体对外界环境的

感知4.6.2神经系统的组成4.6.3

神经调整的基木方式4.6.4激素调整

4.7.1分析人类活动对生态环境的影响4.7.2探究环境污染对生

物的影响4.7.3拟定爱护生态环境的支配

21、22、2324、25、2626、27、2828、29、30

31、32、33、3435、36、37

38、39、40、4141、42、4344、4545、461

第一章人的由来第一节人类的起源和发展

教学目标

①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中渐渐进化

来的。

②对比视察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人

类在起源和发展过程中自身形态和运用工具等方面的改变。

③参与资料分析和技能训练等活动，与同学沟通自己的看法。

④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发

展的观点以与科学是不断发展的观点。重点和难点

①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；②相识到古人

类化石和遗物等对探讨人类起源的重要性；③认同现代人类是

在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。课前打算

老师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料与现代类人猿

生活的录像片等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现

代类人猿的分布以与生活状态的图片资料。课时安排2课时教学

设计

2

3

4

5

二、化。同学们的视察、思索、探讨都很好，尤其是表演《小品二》

上课走神青春期的小品的同学更为精彩。青春期会有很多怀疑或诱

惑，（大意是男生第一次遗精，心理改变你怎样把握好青春期呢？我

建议同学们要家长、老女生初潮不知如何应对，致健康度师、好

挚友时沟通；我把这几句话送给你们：使上课好挚友之间传纸条,

过青春期假如你想一年受益，你就种花；假