五年级健康下册教案概要.pdfVIP

第一课人体的生长和发育

一、学习内容

人教版小学六年级自然《青少年的生长发育》

二、目的要

1.通过本课教学，使学生知道人的一生是不断生长变更的（重点是

青少年时期身高、体重的变更）。

2,培育学生制作曲线统计图的实力，以与应用曲线统计图分析问题

的实力。

三、课前打算

老师打算：

1.7岁〜18岁青少年身高、体重变更曲线图。（身高变更曲线图是

画好的，与教科书中的相同。体重变更曲线图是空白图，未画曲线；为教

学便利，可用白广告色在小黑板上画格，上课时随着教学的进展，用红、

蓝色粉笔画上曲线，下课后把曲线擦去，后一个班教学时再用。）

2.红粉笔、蓝粉笔。

学生打算：红铅笔、蓝铅笔（或其他颜色的笔）。

四、教学过程

导入新课

1.谈话：我们已经探讨过水、空气、植物、动物等自然事物，知道

它们是不断变更的。看一看课本中第一段的插图，人从小到大有什么变

更？

2.讲解并描述：这节课，我们就来探讨人的生长发育变更。（板书

课题）

学习新课

1.指导学生相识青少年身高的变更

（1）讲解：人从小到大，在身高、体重、外形、内部器官等方面是

不断变更的。人的一生可以分为婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年几

个阶段。7岁〜18岁属于少年和青年，习惯上也常称青少年。这节课，我

们重点探讨青少年在身高、体重方面的生长变更，先探讨身高的变更。

（2）阅读：课本中7岁〜18岁青少年的身高统计表。

3（）提问：

①7岁〜18岁的男、女青少年身高分别是多少？

②从这个统计表中，你看出青少年的身高变更有什么规律？（随着年

龄增长，身体不断长高。）

③从7岁〜18岁，每年身高增长的数值一样吗？

4（）讲解:

为了更明显地看出青少年的身高变更有什么规律，还可以依据这个统

计表中的数据，绘成青少年身高变更曲线图。

（出示7岁〜18岁青少年身高变更曲线图。）

在这个曲线图中，底边叫横轴，左边叫纵轴。横轴从左到右表示年龄

的增长，从7岁〜18岁，每格表示1岁。纵轴表示身高，从110厘米〜170

厘米，每格表示5厘米。

要知道某个年龄的人身高多少，首先在横轴上找到这个年龄所在的

点；然后从这个点沿着竖线往上看，找到这条竖线与曲线相交的点；从这

个点向左看，看它与纵轴上的哪个点相平，依据纵轴所标的厘米数，就可

以知道这个年龄的人身高是多少。例如，正好与纵轴上150厘米的点相平,

就是高150厘米；正好与纵轴上150厘米和160厘米中间的点相平，就是

155厘米。

把表示每个年龄身高的点，用线段依次连接起来，就成为一条曲线，

从这条曲线可以更清晰地看出青少年身高变更的情形。其中红色而线表示

男生身高的变更，绿色曲线表示女生身高的变更。

5（）提问：从图中看出，7岁的男生身高多少？10岁的女生身高多

少？13岁的男生身高多少？15岁的女生身高多少？18岁的男生身高多

少？

（6）探讨：

从曲线图看，人从7岁〜18岁，身高变更的总趋势是怎样的？

在这张图中，横轴表示什么？每格多少？

②在这张图中，纵轴表示什么？每格多少？

③用什么颜色的曲线表示男生体重的变更？用什么颜色的曲线表示

女生体重的变更？

7（）讲解：绘图时、先画男生体重变更的曲线，再画女生体重变更

的曲线。画的时候，先在图上用点表示出从7岁到18岁各个年龄的体重,

然后再用直尺把相邻的点连结起来。

8（）学生绘图。（老师巡察指导帮助。）

（9）探讨：

从图中看出，女生8岁、14岁、16岁的体重分别是多少？男生9

岁、12岁、15岁的体重分别是多少？

②从图中看出，人从7岁〜18岁，体重变更的总趋势是怎样的？

③男生的体重，从几岁到