2024届江苏省淮安市高中校协作体高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

2024届江苏省淮安市高中校协作体高三考前热身生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．盐碱地中生活的某种盐生植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是（）

A．Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性

B．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力

C．盐生植物通过调节Na+在细胞中的区域化作用等生理途径，抵消或降低盐分胁迫的作用

D．盐生植物的耐盐性是长期自然选择的结果

2．如图是一对青年夫妇关于苯丙酮尿症（致病基因为a）和色盲（致病基因为b）的遗传分析图谱，甲～庚表示不同的细胞，已细胞发育形成的个体患两种病。下列分析正确的是

A．在正常细胞分裂过程中，乙和戊的基因组成分别是AXB和aY

B．该对夫妇若再生一个孩子，只患一种病的概率为3/8

C．图示过程中不会出现DNA和染色体同时加倍的情况

D．正常情况下，庚形成的个体患两种病的概率为1/16

3．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。下列分析不正确的是（）

A．在该河流的AB段上，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗

B．该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性

D．BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖

4．下列有关物质运输的叙述，错误的是（）

A．人成熟红细胞吸收K＋过程中所需能量由无氧呼吸提供

B．胰岛素从细胞内运输到细胞外不需要载体蛋白协助

C．膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程

D．抑制神经细胞膜上载体活性会影响兴奋的传导

5．图是下丘脑与垂体的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A．①是下丘脑的神经分泌细胞，其分泌的调节激素定向运输至腺垂体

B．②是下丘脑的神经分泌束，具有传导动作电位及分泌激素的双重功能

C．③是腺垂体，只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节

D．④是垂体前叶，能分泌促甲状腺激素及生长激素

6．研究发现，一条DNA上的某基因经“DNA—RNA—DNA”途径可转移插入本DNA其他位置或其他DNA上。下列叙述不合理的是（）

A．DNA→RNA过程需要RNA聚合酶和脱氧核苷酸

B．RNA→DNA过程需要逆转录酶和脱氧核苷酸

C．该基因转移至本DNA上时可能引起基因突变

D．该基因转移至其他DNA上时可能导致基因重组

7．基因在表达过程中如有异常mRNA会被细胞分解，如图是S基因的表达过程，则下列有关叙述正确的是（）

A．异常mRNA的出现是基因突变的结果

B．图中所示的①为转录，②为翻译过程

C．图中②过程使用的酶是反转录酶

D．S基因中存在不能翻译成多肽链的片段

8．（10分）“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种激素相互作用的结果，下列说法正确的是（）

A．“瓜熟蒂落”的过程体现了乙烯和脱落酸的两重性

B．上述现象说明植物激素控制植物的所有生命活动

C．喷洒高浓度植物激素2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间

D．光、温度等环境因子的变化可对基因组的表达进行调节

二、非选择题

9．（10分）猪感染猪博卡病毒会导致严重腹泻。猪博卡病毒DNA是单链，长度仅为1．2kb，但能编码4种蛋白质（NSl、NPl、VP2、VP1），该病毒DNA与编码的蛋白质对应关系如下图。

（1）猪博卡病毒DNA虽短，但可以编码4种蛋白质，据图分析原因是___________。

（2）基因工程制备疫苗，获取NS1基因片段采用PCR技术的目的是___________，以便于与载体DNA连接。

（3）基因工程的核心步骤是___________，可用___________将目的基因导入动物细胞。若在分子水平上检测基因是否表达，可采用___________方法。

（4）该基因工程制备的疫苗是否有效，个体生物学水平上的鉴定过程是：___________。

10．（14分）γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。据图回答下列问题：