农村初中教师教学共同体中合作学习的探索与实践.docx

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2025-04-05 发布于上海
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农村初中教师教学共同体中合作学习的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

教育是国家发展的基石，而农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于推动社会公平、促进乡村振兴具有不可替代的作用。然而，当前农村教育面临着诸多挑战，其发展现状不容乐观。

在师资方面，农村初中教师队伍存在着严重的问题。教师流失现象较为普遍，年轻教师难以“引进来”，部分年轻教师又选择“走出去”，导致教师队伍不稳定。以某中部省份S县为例，在双向选择的就业市场中，乡村教师岗位吸引力不足，外县教师流失严重，近600名外县年轻教师因居住条件差、性别比失衡等问题纷纷离职。同时，教师队伍老龄化问题突出，如某镇120名初