解析高中英语教材：课程思政元素的深度挖掘与分类体系构建.docx

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2025-04-05 发布于上海
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解析高中英语教材：课程思政元素的深度挖掘与分类体系构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化浪潮的席卷下，英语作为国际交流的重要工具，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。高中阶段作为学生成长和价值观形成的关键时期，英语教育不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的任务，更肩负着塑造学生正确世界观、人生观和价值观的重任。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语课程应具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。这就要求在高中英语教学中，充分挖掘教材中的课程思政元素，将思想政治教育有机融入英语