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数学探究式学习对学生主动性的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨数学探究式学习对学生主动性的影响。通过分析数学探究式学习的特点及其对学生主动性的促进作用，本文提出了相应的教学策略，以期为我国数学教育改革提供参考。

关键词：数学探究式学习；学生主动性；影响；教学策略

一、引言

（一）数学探究式学习的内涵及特点

1.数学探究式学习的内涵

数学探究式学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，通过自主探索、合作交流、实践操作等方式，发现数学规律、解决数学问题的学习方式。这种学习方式强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.数学探究式学习的特点

（1）以问题为导向：数学探究式学习以问题

一线教师，参与编写各种教辅资料

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