沪科版（新教材）七年级下册数学第6章6.2《实数的运算及大小比较》教学课件.pptx

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沪科版·七年级下册第2课时实数的运算及大小比较

课堂导入思考1:如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上一点从原点到达A点，则数轴上表示点A的数是多少?因为圆的周长为π，无理数π可以用数轴上的点来表示.其他无理数可以在数轴上表示?

探索新知AA′点A表示什么数?点A′???

3试一试?-2-1012456

一般地，每个无理数都可以用数轴上的一个点来表示，数轴上的点不是表示无理数就是表示有理数.实数数轴上的点一一对应即:每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；数轴上的每一个点都表示一个实数.

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与在有理数范围内完全一样.1.a是一个实数，它的相反数为____，绝对值为_____.2.如果a≠0，那么它的倒数为________.3.正实数的绝对值是________，0的绝对值是_____，负实数的绝对值是___________.﹣a｜a｜它本身0它的相反数

分别写出:????????

分别写出:?????3.14-π的绝对值是π-3.14.?

【课本P15练习第1题】1.如图，已知一个实数a在数轴上的位置为点A，则下列说法错误的是()（A）a的相反数是-a（C）a的绝对值是a（D）a的绝对值是-a?2103-1-2-3AC

实数和有理数一样，可以进行加、减、乘、除、乘方运算.实数的运算法则和运算律1.交换律:而且有理数的运算法则和运算律对于实数仍然适用.2.结合律:3.分配律:加法加法乘法乘法a+b=b+aab=ba(a+b)+c=a+(b+c)(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc

实数的运算顺序（1）先算乘方和开方；（2）再算乘除，最后算加减；（3）如果遇到括号，则先进行括号里的运算.

计算下列各式的值：?????????

???多保留一位

在实数运算中，如果遇到无理数，并且需求出结果的近似值，可以按照所要求的精确度用近似的有限小数代替无理数，再进行计算.在计算过程中，“舍去”的方法是比计算结果要求的精度多保留一位小数，最后对计算结果四舍五入.

【课本P15练习第2题】??=4.882≈4.88

【课本P15练习第2题】??=0.612-3.464≈-2.85=-2.852

两个实数可以像有理数一样比较大小.正数大于零，负数小于零，正数大于负数.两个正数，绝对值大的数较大.两个负数，绝对值大的数反而小.越来越大O-1012-2-3-4-5345

?2-3-2-101345解：由数轴上各点的位置，得可以利用数轴进行大小比较

?????利用有理数估计无理数大致范围

【课本P15练习第3题】??

随堂演练1.下列说法不正确的是（）A.互为相反数的两个实数的和是有理数B.互为倒数的两个实数的积是有理数C.绝对值相等的两个实数的差是有理数D.两个无理数的和可能是有理数C

2.求下列各数的相反数和绝对值.（1）；（2）；（3）.解：（1）的相反数为，绝对值为.（2）的相反数为，绝对值为（3）π-3的相反数为3-π，因为π＞3，所以绝对值为｜π-3｜=π-3.

3.计算：（1）（精确到个位）；（2）（精确到0.01）.112.58

4.将下列各数表示在数轴上，并回答问题：（1）将上面几个数用“＜”连接起来；（2）数轴上表示和﹣2这两个数的点之间的距离是______.

5.介于和之间的整数是（）A.2 B.3 C.4 D.56.估计与0.5的大小关系是：___0.5.（填“＞”“＝”或“＜”）B＞

7.若实数a，b互为相反数，c，d互为倒数，求的值.

课堂小结相关的概念实数相反数运算大小比较倒数绝对值加减乘除乘方开方运算法则运算律正数大于零，负数小于零，正数大于负数.两个正数，绝对值大的数较大.两个负数，绝对值大的数反而小.实数与数轴上的点一一对应

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