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《中国古典诗词感发》读后感

《中国古典诗词感发》读后感1

随着走出校园的脚步，我们也似乎，远离了中国古典诗词。

说起来，几乎每个人都会赞叹唐诗宋词的辉煌与灿烂，会脱口而出数句经典诗词，那些曾经伴随我们走过童年的或简洁，或繁复，或轻灵、或沉重，或长，或短，美丽而隽永的诗词。但是，似乎，今天，我们浮躁的心已经记不起、容不下我们曾经那么钟爱的诗词。拥挤的地铁，繁忙的工作，居高不下的房价，不可企及的爱情，难以兼顾的亲情和友情，林林种种，占据了我们的本已不大的内心，以至于我们忘却了五五七七的神奇短句。

唐诗与宋词，真的与我们的时代格格不入了吗？

这要看我们怎么读，如何欣赏中国古典诗词。

叶嘉莹先生当代研究传播中国古典文化，尤其是古典诗词的大家，而《中国古典诗词感发》正是这位已经年近90岁的老人当年的听课笔记，当年的老师正是顾随先生。“一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命”，我们看这本书，仿佛当面受教于顾随这位古典诗词研究大师，何其幸哉！

和学生时代，死记硬背标准答案不同，顾随先生带给我们的唐诗宋词感发是关于生命，关于生活的感悟，关于音律与形象的重现。我们读诗词，感受的是汉字的美丽与深邃，是历史的记录与流淌。种下诗词的种子，生发的是对美好生活的拥抱与欣赏，是积极向上精神，是真诚而踏实的态度。唐诗宋词是我们的小伙伴，是聆听我们心灵的知音，是我们前行的导师。我们爱唐诗宋词，正如我们应该去真诚、热烈的去爱我们的生命，生活。

我们读唐诗宋词，乃至元曲、明清小说等其他古典文学，并非是被动的接受大师们的观点，或者兴趣情志，我们最重要的是感受唐诗宋词的美与力，发现我们内心的美好和大自然的美好，生命的美好，生活的美好。你可能喜欢李白、杜甫，他或许喜欢王维、孟浩然，在积极乐观、蓬勃向上的世界里，这没有对与错，高与低，这是我们自己，我们自己的生活。我们只愿美好的诗词，在我们的心中生根、发芽。

里面很多语句并不是很连贯，但是这并不妨碍理解。大师对人生的感悟体现在字里行间，一边读，一边觉得醍醐灌顶，对人生对命运的态度豁然开朗。读罢，想回头找一些名言警句，可是一无所获。更觉顾先生功力深厚，在平淡的文字里，让我们感觉到了至美的存在。

我向很多人推荐了这本书，因为我觉得读不读诗没有关系，这本书更重要的是能给你人生的指导，能带给你基本的人生感悟，能让你对人有更透彻的理解。书里面的诗人都是我们早就知道的，甚至有一些是我们喜爱的，在读的时候，会带着感情去体味这些诗人的性格品格和才华。

真心羡慕叶先生能聆听这样的授课，也十分感谢她能坚持听6年，认真笔记，在颠沛流离中将笔记带在身边，保存完好，让我们能在几十年后有机会享受到这样的盛宴。

高晓松说过，这是一个平庸的时代。读一读生活在不平庸时代的大师的书，也算是一种弥补。能够遇到这本书，真的像是一个美丽的意外。《中国古典诗词感发》读后感2

说起中国古典诗词，我总是忘不了董卿在《中国诗词大会》上对诗词的信手拈来，以及和嘉宾、选手的无缝对接，从某种程度上说，是董卿让我领略了中国古典诗词时而温婉时而豪放，时而伤感时而尽兴的美。当捧起这本《中国古典诗词感发》，第一眼就被封面的素雅所吸引，它是叶嘉莹先生40年代听顾随先生课的课堂笔记，书中从顺着历史时间讲述中国诗词，点评诗人及他们的作品，因为一开始对古典诗词的畏惧，我就当做闲暇阅读，看的很随意，可以说是随看随忘，但读着读着却很享受，过程很开心，好像回到大学课堂，老师讲得开心，兴致勃勃随心引发，而我们跟着春游一样，他看见什么就说点什么，满心愉悦。

书中把作诗与做人、诗词与人生相提并论，在中国古典诗词的意境中，领会中国传统人生的妙义，感悟现实生活的哲理。就如开篇说的，诗根本不是教训人的.，是在感动人。诗是要人能欣赏其文，不是要了解其意思。读着读着，就想起我们读书时候就是这样，总是死记硬背诗词，往往忽略了他们的美；再者，反思起自己的教学行为，好像在古诗词教学时总是拘泥于诗句的含义，而忘记了带领孩子走进古诗词的意蕴之美，忘记了欣赏“大珠小珠落玉盘”的一起一落之态，忘记了感受“前不见古人，后不见来者”的茫茫之感，忘记了去攀登唐诗宋词这两座中国古典文学的高峰，忘记了领略“一览众山小”的开阔视野。其实长大了，不读书了，看到一处风景，心生一处感慨，曾经背过的诗从这样，自然而然地从脑海出来了，这才映了景，这才懂得了诗中之意，理解了诗中的情，当然这需要有一个积累的过程，而会意还需要此情此景的恰当出现！

文如其人，读文章、诗词跟作者一生联系起来看才更有味道。这也是在读这本书时最深刻的体会。古典诗词可谓中国汉语言文化的瑰宝，不仅在文字技巧、节奏韵律上登峰造极，在思想意境上也凝