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研究报告

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2025年“双创”背景下石油化工类创新人才培养模式探讨

一、引言

1.1背景

(1)近年来，随着全球经济的快速发展和能源需求的不断增长，石油化工行业在国民经济中的地位日益凸显。据国际能源署（IEA）预测，到2025年，全球石油需求量将增长至约1.04亿桶/日，同比增长约1.2%。与此同时，我国石油化工行业也正处于转型升级的关键时期，国家大力推动“双创”战略，鼓励创新创业，以适应新的发展需求。

(2)在“双创”背景下，石油化工类创新人才的培养显得尤为重要。一方面，随着科技的进步和产业结构的调整，石油化工行业对创新型人才的需求日益增长。据《中国石油化工行业人才发展报告》显示，我国石油化工行业每年对专业技术人才的需求量超过30万人，而实际供给量却不足，人才缺口较大。另一方面，创新型人才是推动石油化工行业转型升级的核心动力，是提升行业竞争力的重要保障。

(3)为了应对这一挑战，我国政府和企业纷纷加大了对石油化工类创新人才培养的投入。例如，2018年，我国教育部、科技部等部门联合发布了《关于加快培养石油化工类创新人才的意见》，明确提出要“加大石油化工类人才培养力度，提高人才培养质量”。此外，一些石油化工企业也纷纷设立创新人才培养基金，与高校、科研院所合作，共同培养高素质的创新型人才。以中国石油化工集团公司为例，该公司设立了“创新人才培养计划”，旨在培养一批具有国际竞争力的石油化工类创新人才。

1.2目的与意义

(1)在当前“双创”背景下，对石油化工类创新人才培养模式的探讨具有重要的目的与意义。首先，这一探讨有助于提升石油化工行业整体创新能力。根据《中国石油和化工行业“十三五”发展规划》，到2020年，我国石油化工行业研发投入占销售收入的比例要达到1.5%以上。然而，目前我国石油化工行业的研发投入占比普遍较低，远未达到这一目标。通过创新人才培养，可以提升行业研发能力，推动科技成果转化，促进产业升级。

(2)其次，培养石油化工类创新人才对于推动经济结构调整和产业升级具有重要意义。随着我国经济进入新常态，传统产业面临转型升级的压力。石油化工行业作为国民经济的重要支柱，其转型升级对整个经济体系的健康发展至关重要。创新人才培养有助于行业在技术创新、产品创新、管理创新等方面取得突破，从而推动产业向高端化、绿色化、智能化方向发展。

(3)此外，创新人才培养对于提升我国石油化工行业的国际竞争力具有深远影响。在全球经济一体化的大背景下，国际竞争日益激烈。我国石油化工行业要想在国际市场中占据有利地位，必须拥有一支高素质的创新型人才队伍。通过创新人才培养，可以培养出具有国际视野、创新能力强的专业人才，为我国石油化工行业在国际竞争中立于不败之地提供坚实的人才保障。例如，我国某石油化工企业在国际市场上成功收购了一家外国企业，正是依靠其培养的具有国际视野和创新能力的专业人才队伍，实现了这一战略目标。

1.3研究内容与方法

(1)本研究内容主要包括以下几个方面：首先，对石油化工行业发展趋势进行分析，包括市场需求、技术创新、政策导向等；其次，探讨国内外创新人才培养模式的现状与特点，分析其成功经验和不足之处；再者，针对石油化工类创新人才培养目标与要求进行深入探讨，包括知识结构、能力结构以及素质要求等；最后，研究石油化工类创新人才培养的具体措施，如课程体系改革、实践教学体系完善、产学研结合等。

(2)在研究方法上，本研究将采用以下几种方法：一是文献研究法，通过查阅国内外相关文献，了解石油化工行业发展趋势、创新人才培养模式等领域的最新研究成果；二是比较分析法，对国内外创新人才培养模式进行比较，分析其异同，为我国石油化工类创新人才培养提供借鉴；三是案例分析法，选取国内外石油化工行业创新人才培养的成功案例，分析其经验与启示；四是实证研究法，通过问卷调查、访谈等方式，收集石油化工行业企业、高校等相关主体的意见和建议。

(3)此外，本研究还将结合实际需求，运用定量与定性相结合的研究方法。在定量研究方面，通过对相关数据的收集、整理和分析，揭示石油化工行业发展趋势、创新人才培养现状等问题；在定性研究方面，通过对行业专家、企业高管、高校教师等不同主体的访谈，深入了解他们对石油化工类创新人才培养的看法和建议。通过这些研究方法，本研究旨在为我国石油化工类创新人才培养提供科学的理论依据和实践指导。

二、石油化工行业发展趋势分析

2.1行业发展趋势

(1)石油化工行业作为全球经济发展的关键支撑产业，正面临着深刻的发展变革。据国际能源署（IEA）报告，全球石油化工行业预计到2025年将实现年均3.5%的增长率，市场规模将达到2.5万亿美元。这一增长主要得益于新兴经济体对化学品和塑料等产品的需求不断上升。例如，中国和印度的化学品消费量预计将在2025