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学校党建与思想教育
学工视窗
总第678期
新工科视域下高校思想政治教育的
创新与实现路径
□植林王亚煦
摘要:新工科的提出顺应时代发展、产业升级、人才培养新要求,对于高校思想政治教育带来了
新的挑战。新工科强调培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才,因
此,要加强理工科学生马克思主义人的本质理论教育、社会主义核心价值观教育、创新创造力的
培养,以培养多样化、创新型、德才兼备的卓越工程科技人才;要通过将思想政治教育融入专业教
育,课堂学习与实践相结合,推动产学研深度融合的协同育人机制,塑造未来的新工科人才。
关键词:新工科;高校;思想政治教育
作者简介:植林,广东工业大学党委办公室、校长办公室;王亚煦,通讯作者,广东工业大学团
委。(广东广州510006)
基金项目:本文系2021年度教育部高校思想政治工作创新发展中心(北京师范大学)开放课题
“‘十四五’期间网络意识形态阵地建设研究”(项目编号2021SZZX01)、广东省哲学社会科学“十
三五”规划2020年度学科共建项目“粤港澳大湾区高校新型研发机构建设路径研究”(项目编号
GD20XGL52)的研究成果。
DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2022.15.023
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1007-5968(2022)15-0080-03
2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上被提出的。新工科的“新”应顺应时代要求,响应国
指出:“思想政治工作是学校各项工作的生命线,各家战略需求,丰富发展新工科新模式,培养德才兼
级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧备的创新型卓越工程人才,满足产业优化升级要
紧抓在手上。”2020年4月,《教育部等八部门关于求,具体体现在以下几个方面。
加快构建高校思想政治工作体系的意见》(教思政1.新起点:顺应全国高等工程教育改革及新
〔2020〕1号)提出目标任务:健全立德树人体制机时代发展。随着全球经济的飞速发展,世界格局也
制,加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行在发生新变化,各国高等教育面临着前所未有的冲
科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体击和巨大的改革压力,各国在积极探索高等教育新
系。立德树人是高校培养人才的首要任务,丰富发的发展模式。在这一时代背景下,立足当前全国高
展高等教育新理念新模式,加强思想政治教育工作等工程教育改革现状,抓住机遇、乘势而上,不断探
至关重要。[1]索理工科高等教育新模式新方向,是一个新起点。
2.新产业:适应我国社会经济转型、产业升级
一、新工科的内涵及其特征
的发展。当前,在经济发展和社会转型的关键时
早在2017年2月,教育部在复旦大学举办的综期,传统的资源优势和劳动力优势已经不能有效支
合性高校工程教育发展战略研讨会就达成了“‘新撑经济体系优化升级。促进多学科交叉融合,以新
工科’建设复旦共识”,从“复旦共识”到“天大行科技融入传统产业,多措并举,推动新工科新发展,
动”,再到“北京指南”,新工科成了理工科高校教育有助于产业转型升级,更多依靠知识、技术和模式
改革的热门词。相对传统工科,新工科是顺应新时创新等新生产要素,实现经济高质量发展。
代发展、助力新产业发展、适应人才培养新要求而3.新要求:对于我国工科人才培养目标提出
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