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中国民间美术教学案例

第一篇：中国民间美术教学案例

《中国民间美术》

教材分析：

本课的内容是中国民间美术，这个内容对学生来说是比较熟的，内

容是知识传授与欣赏融为一体的综合课.本节课有民间美术的界定，民

间美术的特点和民间美术主要种类介绍，以及民间美术的艺术语言的理

解这几部分构成。罗列了剪纸、年画、刺绣、玩具、等民间美术。本

课将以图片/录相和学生的分析回答为主线，教书的引导讲解为辅，使

学生在感受美的同时了解到民间美术的发展及其独特的地位。教学目

的：

1.使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握

欣赏民间美术作品的基本知识。

2.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。3.激发

学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爰之情，从而使学生热爰祖国的

传统文化，振奋民族精神。教学重点和难点：

重点：讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型

方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。难

点：进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引

导，进行爰国主义教育。

教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。

教学过程：

1.组织教学，师生问好。2.导入新课（2分钟）

首先，放一段新年的欢庆歌曲,引起同学们的注意老师提问同学们

在新春佳节都会做些什么？学生:大扫除，买年货,贴对联，贴年画,剪纸等

等.我们这里就出现了民间的美术作品.现在教师拿出事先准备的美术作

品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品，为什么?这些美术作品有

剪纸，年画，彩塑，玩具和绣花等等.师：我们先不急着下结论，同学们先

来看课本。（板书中国民间美术）3.新课教学

1（）民间美术的基本定义：

通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，

再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷

美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术言的美术种类。

学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民

间美术的基本定义。

（2）民间美术的主要种类：

播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示）提问：民间美

术主要有哪些种类？

板书：民间美术的主要种类：学生活动：观后思考，讨论并回答

归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）

（3）民间美术的特点：

A、展示图片数幅提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的

特点？

学生回答

归纳：

1、创作具有一定自发性特点。（课件展示）B、展示图片数幅

启发学牛思考特点之二。学生回答

归纳：

2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）C.展示图片数幅

（课件展示）

提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还

有什么特点？

学生回答

归纳：

3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）D.再展示图片数幅

（课件展示）提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？学生思

考回答

归纳：

4、就地取材，因材施艺。（课件展示）

试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等

作品进行赏析。

4.学生欣赏评论练习：

学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）

等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨

学生代表对作品赏析评论同伴作适当补充、归纳。5.课堂小结

（3分钟）

通过今天的学习，我们对中国民间美术有了