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中职数学教学中培养学生迁移能力的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着科技的飞速发展和产业结构的不断调整，社会对技能型人才的需求日益增长。中职教育作为培养应用型技能人才的重要基地，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅为那些无法进入普通高中的学生提供了接受教育的机会，填补了教育资源的空缺，促进了社会公平；还以市场需求为导向，紧密对接产业，为制造业、信息技术、服务业等领域培养了大量具备实际操作能力、职业素养高的技能人才，为社会经济发展提供了强有力的支撑。

数学作为中职教育中的一门基础学科，对于学生的专业学习和未来职业发展具有重要意义。然而，传统的中职数学教学往往侧重于知识