专题06 遗传信息的传递和表达-2025年高考生物 热点 重点 难点 专练（上海专用）（解析版） .pdf

专题六遗传信息的传递和表达

—目录

1.重难诠释：知重难、攻薄弱（核心背记+常考知归纳+易错易混归纳）

2.创新情境练：知情境、练突破（lOmin限时练）

3.限时提升练：综合能力提升（30miii限时练）

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重难诠释

常考知识点归纳

常考知点归纳1遗传物质的探究历程

1.格里菲思的体内转化实验

结论：格里菲斯认为，有某种化学物质从加热灭活的S菌进入了活的R菌中，从而使R菌具有了

S菌“使小鼠致死”的性状。他将这种物质称为“转化因子o

①体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质变性？

加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢

冷却时，其结构可恢复。

②R型细菌转化为S型细菌的实质是什么？

转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，即基因重组。

2.艾弗里的体外转化实验

结论：DNA是遗传物质。

3.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料，利用放射性同位素标记技术,证明DNA是遗传物质。

（1）实验材料：T2噬菌体（化学成分：蛋白质和DNA）

（2）生活方式：寄生在大肠杆菌体内。

（3）噬菌体的侵染过程：

增殖需要的条件内容

模板噬菌体的DNA

合成T2噬菌体DNA原料大肠杆菌提供的4种脱氧核昔酸

原料大肠杆菌的氨基酸

合成T2噬菌体蛋白质

场所大肠杆菌的核糖体

结论：T2噬菌体的遗传物质是DNA。

4.烟草花叶病毒侵染烟草的实验

结论：决定子代TMV类型的物质是RNA,而不是蛋白质。这说明TMV的遗传物质是RNA,而不是

蛋白质。

格里菲斯、艾弗里、赫尔希、蔡斯、弗伦克尔-康拉特和威廉姆斯等用科学实验探究了“遗传物

质的化学本质o之后，科学家经过不断研究，明确了绝大多数生物的遗传物质是DNA,RNA病毒的

遗传物质是RNA

常考知点归纳2DNA的半保留复制

1.概念、时间和场所

(1)酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶;(单链DNA结合蛋白)；

(2)概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程；

(3)时间：在真核生物中，发生在细胞分裂前的间期；

(4)场所：真核生物主要在细胞核内,线粒体和叶绿体中也可进行；原核生物主要在拟核,也可在

细胞质中进行；

(5)模板：解开的每一段母链；

(6)原料：4种脱氧核苜三磷酸(dATP,dTTP,dGTP,dCTP)引物：一小段RNA；

(7)原则：碱基补配对原则(A-T,G-C)；

2.特点：边解旋边复制、半保留复制。从5，到3，方向合成能新生链。

3.准确复制的原因：DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了

复制能够准确地进行。。

4.意义：DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。

常考知点归纳3DNA复制的相关计算

1.1个含有N的DNA分子以含14N的脱氧核昔酸为原料，复制n次。亲代判仰

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1）子代DNA共211个「含5的DNA分子：2个［代,5n|：14n,4n：|,5n